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人教新课标七年级下第17课《安塞腰鼓》课件

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◆ 成章安塞腰鼓   安塞腰鼓是一种独具魅力的民间大型舞蹈艺术形式,具有2000年以上历史。可由几人或上千人一同进行表演,磅礴的气势、精湛的表现力像掀起在土地上的狂飚,展示着陕北高原农民悍威猛的个性。安塞腰鼓有“天下第一鼓”的美称,1995年省安塞县被国家文化部命名为“腰鼓之乡”。?安塞腰鼓作者简介写作背景安塞腰鼓学习目标新课预热读精读仿读品读听读赏读创读技巧 层次 高潮 神韵[教学目的]     1.感受安塞腰鼓所宣泄的生命力量,激发学生对人生的思考。?     2.品味排比句式的节奏、气势与激情。 [教学重难点]     本文用写实的笔触描绘了气势磅礴的腰鼓表演,塑造了可触可感的艺术形象,但文中更多的是重在写意。如引导学生借助文字描绘再现形象领略意境是教学的难点;引导学生品读描绘形象、揭示内涵的排比句,从不同角度、侧面感受安塞腰鼓的所宣泄的生命力量,并通过联系生活,加深对生命的思考认识即教学的。 瞳(       )仁   羁绊(       )颤栗(        )  蓦(      )然恬(     )静    冗(      )杂戛(     )然    磅礴(        )亢(     )奋    烧灼(     )晦(     )暗    骤(      )雨辐(     )射tóngjī bànàngzhuóhuìzhòufú字词预热整体感知听读听读课文后,请用一句话对安塞腰鼓作出评价。可用“_______的安塞腰鼓”的句式来回答。横线上可填词、短语、句子。(最好用课文中的内容来回答)带着问题听老师范读  一群茂腾腾的后生。  他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。 咝溜溜的南风吹动了高粱叶子,也吹动了他们的衣衫。 他们的神情沉稳而安静。紧贴在他们身体一侧的腰鼓,呆呆的,似乎从来不曾响过。  但是: 看!——  一捶起来就发狠了,忘情了,没命了!百十个斜背腰鼓的后生,如百十块被强震不断击起的石头,狂舞在你的面前。 骤雨一样,是急促的鼓点;旋风一样,是飞扬的流苏;乱蛙一样,是蹦跳的脚步;火花一样,是闪射的瞳仁;斗虎一样,是强健的风姿。土高原上,爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇 ——安塞腰鼓!鼓响前:鼓声起: 鼓声止: 沉稳、期待,中速不乏力量。 激越、昂扬、饱满、迸发,快中有层次 。 语速缓,语调轻柔,读出悠远寂静若有所思的情绪。 指朗读导  欣赏并模仿视频朗读课文,在朗读时,注意每部分的语速、语调的处理。同时,请同学们理清文章思路,说说

 

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