导学案年级：八年级 ：生物 ：素彬 课题：第二节 昆虫的生殖和发育 课型：新课 授间：2014——2015（二）【三维目标】 1、举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点 2、通过观察和饲养家蚕等实践活动，理解变态发育的概念和过程。 3、举例说出昆虫在人类生活、生产中的作用，关注生物科学技术在社会发展中的作用。【难点】举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点。（）通过观察和饲养家蚕等实践活动，理解变态发育的概念和过程。（难点）【学法提示】通过比较，分析完全变态和不完全变态的过程的异同；通过饲养家蚕等的实践活动，培养观察的同时，了解昆虫的生殖发育过程【预习导学】课前准备：教师：组织部分学生饲养并观察某种昆虫的生殖发育过程，准备昆虫生殖发育过程的图片或音像资料学生：饲养并观察记录其生殖发育过程。【问题引领】1. 家蚕的生殖发育过程学生看书第9页图片：家蚕生殖发育过程中各个阶形态图，将家蚕的生殖发育过程进行排序 ，从图中看出家蚕的一生要经过 、 、 和 时期。2、比较家蚕的幼虫、成虫和蛹的形态特点和生活习性，并填写课本第10页表格。3、变态发育的概念在由受精卵发育成新个体的过程中，家蚕的幼虫与成体的 和 差异很大，这种发育过程成为变态发育。2. 其他昆虫的发育学生介绍蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊等昆虫的发育，再通过图片蝗虫的发育过程，介绍蝗虫的 发育要经过 、 、 三个时期，称为不完全变态。3. 昆虫对自然界和人类的意义 学生分组讨论，小组代表介绍。【师生互动】1、家蚕的成虫是___ A、蝴蝶 B、家蝇 C、蚕蛾 D、蚕蛹 2“蜻蜓点水”是为了____ A、嬉戏 B、产卵 C、受精 D、产精 3、下列哪种生物的发育过程是不完全变态发育____ A、家蚕 B、蚊 C、蝗虫 D、蝇 4、家蚕等很多昆虫是通过_________式产生后代的。 5、在有_________发育成_________的过程中，家蚕的_________与_________的_________和_________差异很大，这种发育过程成为变态发育。 6、同家蚕一样，____、________、________、_________等昆虫的发育也经过_____、_________、_________、_________四个时期，这样的发育过程成为完全变态。 7、蝗虫的发育过程要经过____、_______、_______、三个时 |
