第二节 昆虫的生殖和发育--说课稿一、说教材： 1、教材分析 该内容是人教版《生物》入年级下册第一章第二节《昆虫的生殖和发育》。生物的生殖式是多种多样的。不同生殖式的形成既体现了生物对不同环境的适应又展现了不同生物类群在连续性面所表现的发展和进化。 本章先介绍植物生殖后，介绍动物的生殖和发育；括昆虫、两栖动物和鸟类的生殖和发育。着重突出了生物和发育与人类以及环境的关系，进一步体现了整套教材以人与生物圈为主线的思路。本节讲述的是与人类关系最密切的也是学生比较熟悉和兴趣的一类动物，昆虫的生殖和发育。它在本章中体现了昆虫的生殖与发育过程及特点，突出了昆虫在人类生活、生产中的作用。 2、教学目标 根椐新课标"面向全体学生，倡导探究性学习；注重与现实生活的联系，学生的生物科学素养"的基本理念和学生的实际，制订以下教学目标： （一）知识目标：1. 举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点。2. 描述变态发育的过程，说明变态发育的概念。 3. 比较家蚕和蝗虫的生殖发育过程，分析完全变态和不完全变态的过程的异同。（二）目标：通过观察、分析、讨论等活动，增强观察、分析及合作交流。（三）情感目标 ：举例说出昆虫在人类生活、生产中的作用，关注生物科学技术在社会发展中的作用，认识昆虫与人类的关系。3、教学及难点：：见的昆虫的生殖和发育过程及特点。难点：家蚕的生殖和发育过程及特点;变态发育的理解。二、说教法：围绕本节课的教学目标和教学内容，尝试新的教学式，利用观察法、分析法、讨论法、引导法等多种教学法。积极探索设计一个让学生在轻松愉快的氛围中去主动探索知识。在教学过程中，开展师生互动、生生互动，体现出以学生为主体，教师为主导的主动探究的教学理念。 三、说学法： 根椐学生的实际，在教学中，注重学生学习法的指导和培养。在本节课中，学生将通过观察、阅读、思考、分析、合作探究、讨论等多种途径，来开展学生之间的协作学习和自主学习，形成以学生为主体的学习模式。 四、说教学过程： 导入1、植物的生殖有哪两种式？本质区别是什么？2、植物进行无性生殖的见式有哪些？3、蝴蝶是我们见的一种昆虫，它是不是很美丽呢？那你知道它是由什么变成的吗？4、你还知道哪些昆虫有着和蝴蝶相似的发育过程呢？二、自主学习请同学们阅读教材8－11页上的内容，结合课本插图和观察与思考的内容，讨论并回答以下问题。（一）、家蚕的生殖和发育1、认真观察家蚕在各阶的形态特点，将上述各图按家蚕的生殖发育过程进行排序，并填写在横线上（以课本上图的序号排序）： 。想一 |
