预习导学案第 人： 武华 备间： 年 月 日 上间： 年 月 日课题第二节 免疫和计划免疫（一）课型新授 课学习目标【知识目标】1、掌握人体保卫自身的三道防线的知识。2、初步理解抗原和抗体的概念及抗原、抗体与吞噬细胞之间的关系。3、区别人体的非特异性免疫与特异性免疫。【目标】培养学生的资料分析和归纳总结【情感目标】培养学生健的生活观念和态度人体的免疫功能是通过三道防线起作用的。难点1、抗原、抗体与吞噬细胞之间的关系。 2、理解特异性免疫。【预习导学】——发掘自学潜能，试试，你会有新发现（参考课本第75页~78页内容，尝试填写各空）1、人体的三道防线： 和 是保卫人体的第一道防线； 体液中的 和 是保卫人体的第二道防线。 人体的第三 道防线主要是由 和 组成的。【展示交流】课上先在小组内统一答案，再派代表展示你们组的成果。【重难点突破】——集思广益，团结，就是胜利1、人体的三道防线：第一道防线：皮肤和黏膜（阻挡、杀菌、清扫）病原体 第二道防线： 体液中的杀菌物质和吞噬细胞（如：唾液中的溶菌 酶和白细胞） 特点：防御 种病原体， 就有；称： 免疫第三道防线：免疫细胞(主要是 细胞)产生的 特点： 形成；防御 病原体 称： 免疫）2 、抗原和抗体的区别：⑴抗原：引起人体产生抗体的物质。（ 如病原体等异物。既：人体外的 物质或体内的损伤细胞、肿瘤细胞、异物、移植的器官、注射的疫苗等）⑵抗体：病原体侵入人体后，刺激了 细胞产生一种 该病原体的特殊 。（既：人体自身的物质）3、抗体的特点：⑴专一性。只能抵抗的抗原。如天花病毒抗体只能抵抗 病毒⑵存留性。有些抗体产生后会停留在人体一时间，使人对这些病产生免疫力。如得 过天花后，体内的天花抗体会终生存留，以后就不会再得天花。【知识拓展】——开拓眼界，比比，我懂的比你多阅读课本75页资料分析题，尝试回答各个问题。并把答案写到你的课本上。【】——在学习中进步，在练习中1、下列各项不能称为人体的第一道防线的是（ ）A、角质层防止病菌侵入 B、呼吸道黏膜能黏附细菌，形成痰而排出体外C、消化，一部分病菌被杀死 D、血液中的细菌被吞噬细胞消灭2、引起人体产生抗体的物质叫（ ）A、病毒 B、抗原 C、病原体 D、细菌3、 下列各项中，属非特异性免疫的是（ ）A |
