第二章 用药和急救一、教学目标：1、区别处药和非处药。2、概述安全用药的识。3、说出一些用药物的名称、作用和使用法。二、教学:1．知道一些用药物的名称、作用和使用法。概述安全用药的识。2．懂得一些急救的法，使学生真正掌握并能应用一些急救法。三、教学难点：知道一些用药物的名称、作用和使用法懂得一些急救的法，使学生真正掌握并能应用一些急救法。四、教学课前准备： 教师准备：药瓶、使用说明、图片、资料学生准备：准备药物的使用说明,每人一份.五、准备：2六、课 型：新授课教学过程第一（一）、创设情景，引入新单元健是永恒的话题，是人生的第一财富。我们都有这样的体验，当健出现问题的时候，我们会倍感健的重要。但我们千万不要等到健出现问题时，才来着急、紧。应该平时就时刻关注我们的健，健快乐地生活。如来健的生活呢？就要学会安全用药与急救的知识 （板书课题）。（二）探究新知1、请同学回忆一下：自己或家人是否有过在生病的时候，没有去医院而直接吃药的经历？这样做可以吗？为什么？2、你知道“是药三分毒”这句话的含义吗？凡是药物都带有一定的毒性或副作用，如果应用合理，可以防治疾病，反之，则有可能危害健。因此，了解一些安全用药的识，对保障身体健、进行自我保健具有重要意义。所以学习掌握一些安全用药识是必要的。这是我们今天学习的内容。（教师板书）3、安全用药（1）什么是安全用药呢？播放多媒体课件：安全用药是指根据病情需要，在选择药物的品种、剂量和服用时间等面都恰到好处，充分发挥药物的最佳效果，尽量避免药物对人体产生不反映或危害。（2）：药物可以分为处药（R）和非处药（ＯＴＣ）。所有的处药都需要患者持有执业医师或执业助理医师的处才可以购买，并按医嘱服用的药物。非处药是不需要凭医师处即可购买，按所附说明服用的药物，适消费者容易自我诊断、自我治疗的小伤小病。这就要求大家都要具备一定的医学和药品的识。（举例）无论是处药还是非处药，在使用之前，都应该仔细阅读使用说明，了解药物的主要成分、适应症、用法与用量、药品规格、注意事项、生产日期和有效期，以确保用药安全。4、资料分析（1）阅读82页的资料，谈论思考：①能分辨中药和西药吗？你是怎样分辨的？ ②物的使用说明中有哪些信息对安全用药是十分重要的？③能否从使用说明中概括出一些药物保存的基本要求？④安全用药，你还有哪些希望与大家讨论的问题？ （2）交流讨论小结：①、是我国传统的药物，其有效成分主要是从各种植物中提取出来的；而西药的有效成分主要是由化学物质合成的 |
