上册 八年级生物集 体 备 课 教 案项目内容课题 第二节 选择健的生活式修改与创新教学目标知识目标 1．理解生活式的概念，认识到生活式对健有影响。 2．通过探究实验，认 识酒精对水蚤心率的影响，进而认识到酗酒对人体 健的危害。目标培养学生收集和处理科学信息的、获取新知识 的，分析和解决问题的、同学间合作与交流的、实践的和设计探究实验的。[来源情感目标养成科学的实验态度和热爱科学的精神。爱生命，关注自己和他健。教学重、难点教学：举例说出生活式对健的影响，探究酒精或烟草浸出液对水蚤心 率的影响。教学难点：探究酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响。教学准备多媒体，培养水蚤，配制不同体积分数的酒精溶液，准备实验器材。教学过程 联系生活经验，设置问题情境教师提问：你见过别人喝醉酒后的表现吗？请描述他们的醉态。教师引导学生分析：酗酒的人初始心跳加快，面颊红胀，进而①走路不稳，再而②说话不清，接着③出现幻觉，最后④思维混乱，失去知觉。（1）①现象出现，说明酒精使 小脑 中毒。（2）②现象出现，说明酒精使 大脑皮层的语言中枢 中毒。（3）③现象出现，说明酒精使 大脑皮层的视觉中枢 中毒。（4）④现象出现，说明酒精已使 整个大脑皮层 中毒。 教师与学生交流关水蚤的情况，并提出以水蚤心率在酒精溶液中的变化为探究对象。设计探究实 验（提出问题→做出假设→制定计划） （3）教师对其他问 题进行指导。如：注意观察的间隔时间；注意合理分工以实验效率等。（4）学生修改完善实验设计。进行探究实验（1）教师强化操作要点。如：如吸取水蚤； 如识别水蚤的心脏；吸水纸的使用；观察时显微镜的调整等等。（2）教师提出实验具体要求：合作完成实验、记录实验数据和结果、讨论与分析（对实验数据和结果做简要分析）、问题探讨（实验过程中遇到哪些问题，如解决？或无法解决？还想了解什么？）（3）学生动手操作，教师巡视指导。交流探究结果（评价结果→得出结论）（1）小组 派代表介绍实验看到的现象、得到的结果和体会。（2）引导学生分析实验结果，得出结论。探讨“酗酒危害健”以上述实验结论为过渡，结合学生 课前收集的资料，通过问题讨论的形式进行。探讨吸烟的危害以收集的图片资料为 切入点进行。认识吸毒的危害主要 目的是让学生形成拒绝毒品的意识。 板书设计第二节 选择健的生活式生活式的概念生活式病探究实验不生活式对健的影响选择健的生活式教学反思 教学是学 |
