第二节 世界的语言和宗教学习目标：知识目标： 1、运用地图说出汉语、英语、俄语、西班牙语、阿拉伯语的主要分布地区。2、说出世界三大宗教及其主要分布地区。3、举例说出不同国家和地区的宗教信仰和文化传统。目标：继续培养学生分析问题的。德育目标：通过了解三大宗教，使学生能过尊重教徒的生活习惯。教学 知道世界主要的六种语言 、三大宗教和他们的分布情况。教学难点 了解运用地图、资料来分析问题和解决问题的法。教学准备 投影、图片、学生收 集资料等。教学过程一、 导入新 课师：前几天布置大家回去收集一些资料和 预习新课，大家做了没有？生：做了。师：那就请同学们说一说我们这个地有哪些言？生：有话、溧阳话、话、江北话、话。生：有温州话、话、话。生：话、话、东北话。生：话、闽南话、话。师：我们这个小小的地都有这么多种语言，大家想知 道全世界有多少种语言吗？生：（一齐回答）想。师：好，今天我们就来学习第四章第二节"世界的语言和宗教"。（师板书课题）（由此导入新课，激发学生的求知欲望。）二、 新课探究（一）学生小组学习准备阶师：同学们，今天我们将采取一种新的学习式进行学习。老师有个想法不知大家是否赞同？生：什么想法，说给我们听听。师：我想让大家进行一次学习竞赛。老师预先出好了十道思考题，我把我们全班59位同学分成十个小组，每个小组选一道题作为学习的，小组合作，回答正确的就给予满分。每小组答题时只有三次机会，如果回答不出，由其他小组抢答。大家想不想试试？生：想。（个个兴高采烈）师：好。现在我们来分组。（老师给学生分组，命临时组长）每个小组的组长负责选题。（学生选题，教师将选题序号写在黑板上）师：为了能让大家赛出好成绩，老 师在给大家十分钟的时间进行小组讨论学习。下面开始。（师用投影展示出预先出好的十个思考题）思考题：1、 你知道世界上有多少种语言吗？请说出主要的几种语言名称，读第75页上的地图说出它们分布的地区。2、 汉语除了在我国使用之外，还在哪些国家和地区使用？对照书后的"世界政治地图"，在图4.13中找出这些国家和地区。3、 你知道宗教是怎么产生的吗？你知道世界著名的三大宗教是哪三大宗教吗？4、根据老师所展示的图片（一幅图为阿拉伯人、一幅图为泰国人、一幅图为英国人），请说出他们分别信仰什么宗教？并说出这三种宗教的分布地区。5、根据老师所展示的图片和投影，回答：这些建筑分别是哪种宗教的代表性建筑，并说出它们的主要特点。6、根据老师所给的几幅文化遗产的图片和投影，说出它们是哪种宗教留下的文化遗产，并说出意一幅图的名称 |
