《世界的语言和宗教》教案 教学目标 知识与技能：1、知道世界上的主要语言、宗教及其分布；2、会收集相关的信息、资料，了解语言、宗教对人们生活的影响。过程与法学生课前收集整理有关语言和宗教的资料。教学过程中，采用讨论、探究等活动，达成教学目标。通过小组合作交流、活动表演等形式，加深对世界语言及宗教的了解。情感、态度和价值观培养学生热爱祖国语言，积极兼修外语的热情，为适应未来社会发展打好。了解宗教，尊重不同宗教信仰，反对邪教，崇尚科学，构建和谐的人际关系。教学：世界的语言及宗教的分布。教学难点：世界的语言及宗教的分布。教学用具：多媒体课件、宗教学具及硬纸片做成的语言标识牌。教学过程： 展示不同宗教风格的画面，配以优美动听的音乐，从听觉、视觉两面营造宗教学习氛围，诱发学生的求知心理。导入新课：活动一：1、湘钢的铁矿石来自澳大利亚，湘钢和澳大利亚铁矿石公司在进行商务会谈时会用到哪些语言？ （学生自由回答）教师：随着我国改革开放的深入，我国在世界上的朋友越来越多，到我国访问、经商、投资和旅游的外国人也越来越多，我国与世界各国人民的交往将更加频繁深入，因此了解世界上的语言和宗教等知识是很重要的。今天我们一起来学习《世界的语言和宗教》。学习新课：世界的语言世界语言的基本情况活动二：快速阅读教材，回答下列问题：*使用人数过100万的语言有多少种？ *使用人数过5000万的语言有多少种？*使用人数最多的语言是？ *使用范围最广的语言是？Why？ *联合国的工作语言是？学生回答：略。联合国的工作语言及分布活动三：学一学 学六国的问候语（学生活动）活动四：试一试假如你是联合国秘书长助理，委派你到哪些国家和地区工作没有语言障碍？展示：《世界语言分布图》（闪烁）学生按语种分组讨论并回答，世界语言的分布情况。教师指图总结：世界语言的分布。语 言 主 要 分 布 地 区 汉 语 中国和东南亚部分国家 英 语欧洲的西部、北美洲、亚洲的南部等 俄 语 原苏联的主要国家 法 语 法国及非洲部分国家 西班牙语 西班牙、拉美洲的多国家阿拉伯语 亚洲西部和非洲北部的多国家3、拓展探究活动五：谈一谈 为什么汉语越来越受到国际的重视？（文明古国，人口多；经济蓬勃发展；国际地位，在国际事务中起了重要作用）（承转）用卡通片《西游记》的片尾曲转入世界宗教的学习。二、世界三大宗教 1、世界三大宗教的概况教师：当今世界，流传最广，影响最大的 |
