4.2世界的语言和宗教教学设计课 题第四章第二节 世界的语言和宗教1课型新授教学目标知识与技能1、知道世界主要的语言，记住世界上使用人数最多的语言（汉语）和使用范围最广的语言（英语）。2、知道世界三大宗教，记住信仰人数最多的宗教。过程与法1、能运用地图说出汉语、英语、俄语、法语、西班牙语、阿拉伯语的主要分布地区。2、能通过阅读地图说出世界三大宗教的主要分布地区。3、由学生的相互交流，举例说出不同国家和地区不同的宗教信仰和文化交流，培养学生讨论、思考问题的。情 感 态 度与 价 值 观1、通过学习，培养热爱祖国语言，推广普通话；同时为适应未来社会发展，激发学生学好外语的兴趣。2、通过各种语言的学习，激发学生学习地理的兴趣。3、树立正确的种族观，能够正确对待宗教信仰的差别，培养唯物主义观念。重 点世界主要语言和宗教及其主要分布地区教学式启发式探究式教 具教科书、课件难 点形成世界主要语言和宗教分布的空间观念教学过程教学流程教学内容教师调控学生活动设计意图时间导入新授小结? 一、世界的语言 ? 世界上的主要语言 ? ? ? ? ? ? ? 主要语言分布地区 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 二、世界三大宗教 ? 发源地 ? ? ? ? ? ? 分布 ? ? 宗教建筑同学们，随着我国经济文化的快速发展，我们与世界各国的交往越来越频繁。为了加强与世界各国的友好往来，我们有必要了解一些世界的语言和宗教的有关知识。板书 第二节 世界的语言和宗教1、教师启发：同学们想一想，我们现在正在使用的是什么语言？除了我们使用的语言外，你能说出世界上还有其他什么语言吗？大家列举了很多语言，那么世界上到底有多少种语言呢？请看课本阅读材料。2、多媒体展示“世界主要语言的分布”图。下面请同学们根据 “世界主要语言的分布”图，回答这六种语言主要分布在世界的哪些国家和地区呢？（全班分为三个小组，每小组负责调查两种语言分布地区。）语言主要分布地区汉语英语俄语法语西班牙语阿拉伯语1.世界的三大宗教同学们，全世界有60多亿人，这些人说着不同的语言，生活在不同的地区。在科学技术落后的过去，人们无法解释自然的现象，是便产生了对自然现象的崇拜，后来便产生了宗教。那么世界主要宗教有哪几种？它们的起源地、起源时间、主要分布区、典型建筑各是什么？请同学们读书讨论，列表完成学习务。2、课件演示：世界的三大宗教对比表格： 宗教名称产生地区分布地区典型建筑佛教 |
