七年级地理“定级”教案第八章 第一节 中东 （第二）：路 璟 上间： 审阅： 学习目标：C级目标：读图分析了解中东地区水资源贫乏这一特征中东地区文化的多样性。B级目标：分析中东地区水资源匮乏的原因。A级目标：能分析中东地区成为世界热点地区的原因。教学 ：中东地区干旱的气候； 中东地区的文化差异教学难点 ：中东水资源的不均衡二、新课讲解：：中东长期战争、冲突不断的原因除了其特殊的地理位置之争和因石油而战外，还有没有其他的原因呢？这节课我们就来学习使中东成为世界热点地区的其他原因。从目前来看，本区多的是石油，那最缺少的是什么呢？学习务一：淡水之争——“匮乏的水资源”：读世界气候分布图，完成问题： 中东地区主要有哪些气候类型？哪种气候分布最广？总结：中东地区的气候类型主要有热带沙漠气候、地中海气候、温带大陆性气候。热带沙漠气候分布最广。（2）热带沙漠气候的特征如呢？读“麦地那年内各月气温和降水量”分析：总结：麦地那全年各月气温均在20℃以上，降水除11月、12月有不足50 mm的降水，其余各月均没有。热带沙漠气候——全年高温少雨。：读“中东的河流”，完成问题：找出本区主要河流、湖泊。找出哪些国家因地面没有河流，被叫做“无流国”特阿拉伯、科威特、阿曼、也门、阿拉伯联合酋长国、卡塔尔、巴林读图了解本区有限的河湖又是如分配的。以色列、巴嫩共用利塔尼河水土耳其、叙利亚、伊拉克共用幼发拉底河水叙利亚、以色列共用太巴列湖水巴勒斯坦、以色列共用巴勒斯坦地区的水资源约旦、以色列共用约旦河水埃及、苏丹、埃塞俄比亚共用尼河水结论：分布不均 多国共用（补充：由此可以看出水是中东地区最稀缺的资源，它既是和平的保障，亦可能是引发战争的导火索。世界上最早争夺水源的战争可以追溯到4500年前，位今天伊拉克南部的美索布达米亚平原上的两座古城，为了争夺对幼发拉底河和底格里斯河的控制权而互相宣战，在50余年阿拉伯同以色列的对抗中，由水资源引发的冲突占据了重要的位置。因此，中东地区因水而战，也就不足为怪了。）（3）不依靠战争，中东各国有没有更好的办法来解决水资源匮乏的问题？学习务二：宗教之争——“文化差异”：读56页图8.11“阿拉伯人、犹太人和波斯人”了解本区人种、分布及宗教信仰。阿拉伯人分布——中东多数国家和地区，信仰——伊斯兰教。犹太人分布——以色列，信仰——犹太教。波斯人分布——伊朗，信仰——伊斯兰教。：朗读56页阅读材料“阿拉伯国家的风俗习惯”。总结：多种民族在这里汇聚，各民族都保留着 |
