校高效七年级地理下册导学案年级： 七年级 组名： 政史地组 姓名： 日期：2014/3/3 编制：七年级地理备课组 课题： 中东的资源、宗教和文化及地区冲突 ： 2 【定向导学 ·互动展示·当堂反馈】 学习流程【探究·展示·反馈】随堂笔记【成果记录、知识生成、规律总结】【聚集点】1.阅读教材27—33页的内容。【我探究】（自主学习）——预时 5 分钟一.自主学习课本P27—P30内容，填空：1.中东是世界上石油储量 、产量 和输出量 的地区。2.中东的石油主要分布在 及其沿岸地区。3.中东的主要产油国是： 4.中东油的特点是： 5.中东石油主要输往哪些国家和地区？ 6.中东石油主要的输出路线是什么？ 7.中东人口大多属 人种，除 、 、 等国家外，本区其他国家的居民主要是 人，因而这些国家统称为“ ”。8.沙特阿拉伯的 是伊斯兰教创始人穆罕默德的诞生地， 被伊斯兰教、基督教和犹太教尊为“圣地”。【我交流】（合作学习）——预时 15分钟A、对子学：对子间检查自研成果，用红笔互相给出等级评定；对子间解 决自学时遇到的疑难问题。B、互助学：各人提出还未解决的问题，小组长主持这些疑难问题展开互助组内交流讨论并解决。C、共同学：①交流：组长组织交流，解决未解决的问题。②抽签：明确各组的展示务。③预演：围绕展示务，参照展示案，优化展示内容，组长分派展示务，进行组内展示预演，并组织组员将形成的展示案在黑板上进行板书规划。D、教师点拨。【我展示】（交流学习）——预时 15 分钟要求：展示时要面向全体同学，声音洪亮、吐字清晰；板书整洁位置适中；有感情、动作得体大，要展示自己最精彩的一面，同时提出组内未解决的问题，全班共同探讨解决。其他同学认真倾听，积极思考，准备质疑，相信你一定会成功。E、教师点拨：对组内未解决的问题进行精讲评析后，要求学生对学习务1进行记忆。（师生点拨，形式多样。）展示单 元一：中东的资源、宗教和文化及地区冲突案预设：1.运用好课本地图和地图册。 学习务1——中东的资源、宗教和文化及地区冲突二．前边所学的内 |
