第三节 “东明珠”——香港和澳门 教学目标知识目标1、运用地图，说出香港和澳门的位置、范围；2、使学生了解香港和澳门的人口密度、经济等人文地理特征；3、使学生理解祖国大陆对港 、澳经济发展的促进作用。目标1、初步培养学生的分析、获取图文信息的；2、使学 生初步掌握人多地狭及外向型经济发达”这一类国家或地区的一般分析和认识法，初步培养学生的归纳总结。情感价值目标1、通过香港和澳门的“身世”和“一国两制”政策的讲述，对学生进行爱国主义教育和国情国策教育；2、通过本节教学，使学生初步形成协调人地关系与可持续发展的观念。教学1、香港和澳门概况：位置、范围、人口等。2、祖国内地与港、澳之间的密切联系。教学难点香港经济特点及与内地的联系。教学法比较法、自学指导法、讲述法。教学用具多媒体展示台教学过程导入新课多媒体播放歌曲《东之珠》和《七子之歌》导课：曾引 起欧洲列强的觊觎，被迫流浪，现在她们回来了，在祖国宽阔的怀抱中，她们更加光彩熠熠。这两颗明珠就是——首先 让我们来了解香港和澳门的概况。板书：一、特别行政区指导学生阅读课本59页图7 .28，1、香港：位置：中国大陆的东南端，位珠江口东侧、与省相邻 范围：由香港岛、九、新界组成人口：约710 万（）面积：1104平千米欣赏图片学生看图，利用地图找出香港的位置、范围、人口、面积等，作答完成表格认识香港区旗。回答它曾被哪国侵占，哪年回归的？计算香港的人口密度，得出“人多地狭”的结论。2、澳门位置：中国大陆的东南端。位珠江口西侧，与为邻范围：由澳门半岛、氹仔岛和路环岛组成人口：55万（）面积：29.7平千米指导学生阅读62页读图7.36图，讨论完成下列问题：1、港澳地区的产业类型？2、香港的经济地位？3、澳门的支柱产业？4、谈谈港、澳地区与祖国内地的经济联系5 、香港最大的转口贸易伙伴？读图认识澳门概况及区旗。回答它曾被哪国侵占，哪年回归的？计算澳 门的人口密度，得出“人多地狭”的结论。阅读60、61页三幅图：讨论“上天下海”完成活动题，此外，“寸土寸金”的香港为什么还要保留 大片绿地？设计用意：理解香港和澳门的历史及自然概况深刻理解“人多地狭”的含义。板书：二、港澳与祖国内地的密切联系——优势 互补 、互互利香港：是世界著名的自由贸易港、重要的国际金融 中心、贸易中心、信息服务中心及航运中心。澳门：博彩旅游业为支柱。分析港澳发展经济的有利与不利条件：指导学生完成63页的活动。阅读材料63页 ，讨论“前店后厂”的模式对珠江三角洲地区和香港各提 |
