八年级地理下册《香港和澳门特别行政区》教 、图书馆收集的关香港、澳门的资料。教师适时点评。二、看今朝：（27分钟）（！）教师用多媒体展示出《中国政区图》，学生找到香港澳门在祖国大家庭的位置。（2）多媒体出示香港区徽、澳门区徽及《港澳政区图》。学生读图，小组讨论。认识香港和澳门的国徽，理解其组成及意义，然后让学生到大屏幕前指图并说明：并进一步归纳人口、面积、组成等差异。教师需加以指导。（学生 对面积的数字领悟不深，可通过和我们校园对比加深印象）（3）引导学生分析二者形成自己经济特色的原因：（教师多提供一些当地历史、人员构成、风土景观的资料，便学生分析归纳）位置人口面积组成经济特点位南海沿岸，珠江口东侧，和澳门相对，毗邻深圳 |
