73香港和澳门学导设计案（一学导设计案顺序汇总）姓名 课题 课型 时间伟伟 港澳 解决课 12.26学导目标 1、让学生能够说明港澳海陆位置和相对位置的优越性，通过计算与资料分析，了解“人多地狭”的基本特点 ，通过图文资料的分析,探究港澳地区与祖国内地的密切联系．２、读图分析＿计算分析＿收集加 工处理信息＿探究.合作交流．３、培养学生树立人地协调和可持续发展的基本观念．。 学导及法 重难点分析1.香港和澳门“人多地狭”的特点；2.港澳与祖国内地的密切联系。 问题预设 1. 大帅暑假想参加港澳七日游，请你帮他从59页图7.28中找到港澳地区的位置及 组成？2.港澳地区在城市建设的过程中面临的主要问题是什么？如来解决这中矛盾？3.香港在城市建设中保留着大量绿地。你认为城市绿地的作用有哪些？在我们的 校园中也有很多的绿地，你能说出起其中的作用吗？4.港澳被称为“东明珠”，读教材写出港澳地区的支柱产业是什么？与祖国内地的经济有什么联系？5.试着说出济阳县的经 济要想发展需要哪些条件？ 过 程 时 控 学导内容设计情境创设 1分钟 多媒体播放歌曲《东之珠》《七子之歌》。伴随着缓 的音乐讲述：在祖国辽阔的土地上镶嵌着两颗璀璨的明珠，这曾引起欧 洲列强的觊觎，被迫流浪，现在她们回来了，在祖国宽阔的怀抱 中，她们更加光彩熠熠。这两颗明珠就是——香港和澳门。关香港和澳门这两个地名大家耳熟能详，但对香港和澳门的详细了解，可能为数不多，今天我们就来学习香港和澳门。 自学指导 8分钟 让学生拿出《问题导读-评价单》，明确自学问题。引导学生二次自主学习教材27---32页。要求学生积极发现问题，注意积累。教师巡视，并注意几个需关注的同学 ：教师巡视，个辅自学习惯较差的学生本环节突出的问题是：引导同学们认真看图，加强落实巩固：读图6.13 香港和澳门：分析香港、澳门的地理位置（海陆、相对位置），并说明位置优越性。香港背陆面海，海陆兼备，既有利开拓中国内地也有利开拓沿海经济地带和国际市场。2、香港的维多利亚港同美国旧金山，巴西的里约热内并称为世界三大最优的港湾。讨论指导 5分钟 1、交代合作要求、务及并指出负责人，展讲2、走进小组，倾听交流，有效指导，解决问题。3、组织全班交流，引领学生对问题的解决过程和思路做好展示。4、科学引导，使问题条理化。 展讲指导 5分钟 请同学们看黑板上的问题，敢的站起来展讲最拿手的 题目。1、声音洪亮，语言流畅2、要有思路，必要时做好板书的准 备，让大家记录下你的答案 精讲点拨 |
