第15课 两汉的科技和文化(1)【学习目标】1．通过阅读课文，了解西汉时期的科学技术医学成就和文化成就，括造纸术的发明和改进，仲景和华佗，司马迁和《史记》，佛教和道教。2．通过引导学会阅读历史校本教材、观察汉代造纸示意图，了解造纸的工序。培养学生的观察和想象。3．通过学习西汉时期的科技文化，对学生进行初步的科技教育，使学生认识到当时我们科技文化在世界的领先地位和中华民族对人类文明的巨大贡献，从而激发学生的爱国主义情感。【学习】造纸术的发明和改进。【学习难点】历史巨著《史记》的地位及影响。情景导入 生成问题今天，我们所学的课本、所用的练习本、阅读的各种报刊、杂等都离不开“纸”。“纸”广泛应用我们的生活，那么大家知道纸是怎样发明的吗？自学互研 生成新知知识模块一 造纸术的发明自主阅读课本P67～68内容，完成第1～2题。1．世界上已知最早的纸是什么时期的什么纸？谁在什么时候改进了造纸术？这种纸有什么特点？造纸术改进的意义是什么？西汉早期的麻纸。东汉，蔡伦，特点：原料容易找到，又很便宜，质量也了。意义：是我国人民对世界文化的巨大贡献。2．纸发明之前，中国人写字曾经用过哪些书写材料？和纸相比这些书写材料有哪些不足之处？书写材料：龟甲或兽骨、青铜器、竹木简、帛等。成本高、贵重不便携带、不易推广等缺点；纸不仅携带便，而且造价低廉，纸的出现大大便利了人们的书写，有利人类文化的传播。知识模块二 仲景与华佗自主阅读课本P69内容，完成第3题。3．华佗和仲景有哪些主要的医学成就？华佗：擅长外科手术，制成全身麻醉药剂“麻沸散”，编创“五禽戏”。仲景：《伤寒杂病论》，书中全面阐述了中医的理论和治病原则，后世尊称他为“医圣”。知识模块三 历史巨著《史记》自主阅读课本P70内容，完成第4～5题。4．简述《史记》的作者、内容、地位。作者：司马迁。内容：记述了从帝到汉武帝时期的史事。地位：我国第一部纪传体通史，是一部不朽的文学和史学著作。5．司马迁为什么能写出《史记》一书？对照司马迁忍辱写《史记》的事例，谈谈我们应该怎样对待生活中的挫折？原因：(1)汉武帝时文化得到发展，为司马迁《史记》提供了有利条件；(2)司马迁的父亲曾太史令，司马迁从小受到家庭的熏陶；(3)司马迁个人因素，他阅读了大量史书，也到过很多地进行游历，且刻苦写作，忍辱负重。态度：我们应该敢面对，积极寻找解决问题的办法，而不是逃避。正确认识生命的价值，要用自己有限的生命为社会作一些力所能及的贡献。知识模块四 道教和佛教自主阅读课本P71内容，完成第6题。6．为什么佛教和道教都受到统治 |
