第8课 金与南宋的对峙教学目标：金国的建立，以及灭亡 北宋的史实。南宋的建立，飞抗金，宋金议和及对峙局面的形成。通过对民族战争性质的分析，培养正确评价历史人物和历史事件的。通过进一步对飞事迹的 了解，加深对飞的崇敬之情。：女真族的崛起；金灭辽及北宋。难点：南宋的偏安教学过程 ：一、女 真族的崛起引导学生结合P37图片《女真人像》和“相关史事”了解女真人的生产和生活情况。阅读正文，总结女真族是如崛起的？11世纪末，完颜部落的首领阿骨打 进一步完成了女真族各部的统一。从此，女真族的力量不断增强。1115年，完颜阿骨打正式建立女真政权，国号大金，他就是金太祖。金太祖模仿中原朝制度，改革女真部落军政体制，颁行女真文字，发展生产，女真势力迅速壮大。总结：女真勃兴的过程：生产发展→统一→抗辽→建立政权。二、金灭辽及北宋引导学生看课本P39《金、南宋、西夏对峙图》，讲述金灭辽的过程。引导学生阅读课文后，启发学生思考并回答：从辽的兴亡中我们可以得到什么启示？生忧患，死安乐。我们应该具有忧患意识，居安思危，始终保持奋发向上的精神。金在与北宋联兵攻辽的过程中，看到了北宋政治上的腐败和军事上的无能，是在灭辽后发动了对宋的战争。面对金军的强大攻势，宋徽宗、宋钦宗无心抵抗，只想着妥协求和。1127年，金攻破开封，北宋灭亡，史称“靖之变”。当辽、北宋的统治日趋腐朽时，生机勃勃的女真族是怎样以摧枯拉朽之势，灭掉不可一世的辽，转瞬又灭了北宋。组织学生讨论：女真抗辽与金进攻辽、进攻北宋的战争性质是否一样？为什么？请结合史实说明。提示学生从目的、人民的态度得出女真抗辽是正义战争，女真攻辽、攻北宋是非正义战争。强调宋金战争、辽金战争属中华民族内部的战争，如兄弟打架一般，不同中华民族反对外来侵略的战争。引导学生小结：为正义战争？为非正义战争？为反抗民族压迫、奴役、掠夺，符合人民利益和社会要求的民族战争，是正义、进步战争；凡推行民族压迫政策，对其他民族进行奴役与掠夺、阻碍社会发展、违背人民利益的战争，是非 正义、反动战争。三、南宋的偏安家军打胜仗的原因是什么？飞抗金是正义的，得到人民和北义军的支持；飞的军事指挥才能；家军作战敢、纪律严明。提供材料，提出问题：为什么宋高宗和秦桧要杀害飞？分组讨论后回答。宋高宗为了保住自己的皇位， 不希望人民武装在战争中发展，同时担心飞拥兵自重，不如趁着南宋胜利和金人讲和。秦桧担心飞继续胜利，使得抵抗派得势，自己地位不保，想杀掉飞得金人欢心。利用地图让学生明确双划定的分界线，古代历史上大多数南北分裂以淮河为界。宋金对峙 |
