七年级历史 师生共用教学案 第 第 班 组 姓名： 执笔人： 人： 课题： 8.金与南宋的对峙 课型： 新授课 时间： 一、学习目标：1、知道金、南宋、西夏等政权并立的史实：记住 各个政权的建立者、建立时间与都城；了解宋金战争、郾城大捷、飞抗金与宋金议和的情况。2、学习各民族政权的并立与和战关系等史实，正确认识民族 战争的性质，明白中国历史上出现过的民族都是中华民族的组成部分二、自主导航：一、女真族的崛起1．生活概况：居住在流域和长白山 一带，过着____________的生活。2．统一：11世纪末，完颜部首领__________统一了女真各部。3．建国：________年，阿骨打建立女真政权，国号大金。4．措：模仿中原朝制度，改革女真 部落军政体制，颁行女真文字，发展生产 ，势力迅速壮大。二、金灭辽及北宋1．灭辽：1125 年，辽被______灭亡。2．灭宋：________年，金军攻破开封，________灭亡。三、南宋的偏安1．建立：1127年，________(宋高宗)称帝，后来定都________，史称南宋。2．抗金：________等抗金将领从金军手中收复了多失地，“家军”在__ ______大败金军主力，迫使金军后撤。3．议和 (1)原因：宋高宗和_____ ___害怕抗金力量壮大，危及他们的统治，便向金求和，并以“莫须有”的罪名杀害飞。 (2)内容：________向金称臣，并给金岁币，双以________至大散关一线划定分界线。 (3)影响：宋金对峙局面形成。南宋统治者满足现状，偏安 _三、合作交流：我们应 该如评价飞抗金呢？ 飞抗金保卫了人民的生命财产，保卫了中原地区较高的经济文 化发展水平，维护了中原人民的利益，这是正义的。受到人民的尊重和怀念飞是抗金英雄。战：对辽、西夏和金来说是进攻、掠夺性的非正义战争，对宋朝来说是守土自卫的正义战争。战争带来社会动荡与人民的灾难，不利社会经济的发展。但战争也使各民族有了更多的接触，有利统一 多民族国家的发展。和：和议对宋朝来说是屈辱的，反映了宋朝统治者的软弱妥协，岁币给两宋人民带来沉重的负担，但客观上有利和平局面的出现和各民族进行经济文化交流。四、尝试应用：1.北宋灭亡的根本原因是（ ）A．北宋统治者的腐朽 B．北宋对金缺乏警惕 C．投降派力量占上风D．金朝军事力量强大2.“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”该诗反映的时代背景应该是（ ）A．宋辽对抗 B．南宋与 |
