授课教师： 授间：课 题11.元朝的统治教学目标知识与：知道元朝疆域范围，行省制度的建立，元朝设 澎湖巡检司管辖澎湖和琉球，元朝通过宣政院管辖。过程与法：通过识读《元朝疆域图（1330年）》， 学会联系地理信息掌握元朝统治的系列治理措。情感态度与价值观： 元朝在、台湾设置行政机构，实 行有效管辖，再次表明、台湾地区自古以来就是祖国领土神圣不 可分割的一部分；元朝为我国同意多民族国家的进一步发展奠定了。教学行省制 度和元朝对今和台湾的管辖教学难点对行省制度的分析与评价教学法通过再现历史、使用辩论法、讨论法、启发式教学法、小组合作、生生互动、师生互动等多种教法结合教学手计算机及 多媒体教学课型新课教学环节教学内容教师活动学生活动一、导入新课一、元朝的疆域二、行省制度三、元朝对边疆地区的管辖出示灯片图片导言（略）观看图片视频资料，回答问题 二、目 标导学出示学习目标学生齐读学习目标三、自主学习教师组织学生以小组为单位，展开自主学习交流，并出示自主学习法。学生组内核实答案，达成共识，并提记录下本组的问题。四、展示交流组织学生提出问题并尝试解决，教师通过材料的出示作必要的讲解。发现问题并提出和解决五、合作探究出示探究问题 （体现本节课的重难点）结合教师出示的材料展开小组的探究和讨论六、展示交流小组代表发言； 七、总结老师总结学生小结八、组织学生完成习题自组完成练习板 书 设 计元朝的统治 一、元朝的疆域疆域空前辽阔，版图历史上最大行省制度中央：中书省、枢密院、御史台 2.地：行省制度元朝对边疆 地区的管辖1 .设置澎湖巡检司 2.宣政院教 学 反 思 |
