第6课 戊戌变法【教学目标】1.了解公车上书、百日维新、戊戌政变和戊戌六子等知识。2.通过学习，能解释维新变法人士的进步立场，激发热爱祖国、振兴中华的高尚情操和历史责感。【难点】：1.公车上书和维新变法运动的展开；2.“百日维新”。 难点：戊戌变法的失败原因和历史意义。【教学过程】一、导入二、探究新课（一）知识。（阅读教材，自主完成知识，用红笔表记下发现的问题）兴起：1895年春， 签定的消息传到，群情激愤。正在京师参加会试的 、 等，联合各省举人1300多名，上书 帝，请求拒和、 、 。这就是著名的“ ”。从此， 运动揭开了序幕。发展：公车上书失败后，维新派创办报刊，宣传变法。其中影响较大的有在创办 、在创办了 。时间： 年 月至 月 内容：________按照维新派的意图，发布了一系列变法法令。由1898年是旧历的戊戌年，所以称为戊戌变法，又由变法历时103天，因此历史上又称它为“_____________”。.结果：由变法触动了以 为首的顽固派的利益，1898年9月， 发动政变，下令搜捕维新人士，有为、启出逃，谭嗣同、光弟、 、 、深秀、广仁六人遇害，史称“ ”。变法失败。 评价：（二）合作探究、合作探究一：情景模拟：结合课文P33的变法诏书的内容选一例分析：①假如你是农民,你会支持变法吗？为什么？②假如你是政府官员, 你会支持变法吗？为什么？ ③假如你是资产阶级,你对变法满意吗？为什么？ 合作探究二：无力回天戊戌政变时，谭嗣同表示“有心杀贼，无力回天，死得其所，快哉快哉”，六子被杀后，时人评论“谭嗣同待死，深秀寻死 ”，还有人认为留得青山在，不怕没柴烧，认为他们死的不值，你怎么看待他们的献身精神？ 合作探究三：维新派的目标正是我们的目标，他们的计划好倒是好，就是有些不切实际和操之过急。然而，距今大约三十年以前，绝大多数局外人不也是这样评论日本的明治维新，而明治维新不是扫除了日本的旧秩序吗？不打破鸡蛋就不可能做成煎鸡蛋卷。——《泰晤士报》主编（1898年11月25日）（1）问题：材料中反映维新派变法时存在什么问题?材料中“不打破鸡蛋就不可能做成煎鸡蛋卷”的含义是什么？维新派未能“打破鸡蛋”的根本原因是什么？戊戌变法失败的原因还有有哪些？必须改变旧的政治制度，改革才能成功（或“改革必须除旧才能立新 |
