案例名称Unit5 Do you have a soccer ball?科目英语教学对象七年级第一一、教材内容分析本单元主要谈论的是体育运动，括运动物品名称、自己所喜欢的运动及原因等。本是本单元的第一，是一个内容，也是比较重要的一部分内容。本围绕“运动项目”这一话题安排了二个务：一，认识运动物品名称。二、与他人谈论自己所拥有的运动物品。二、教学目标（知识，技能，情感态度、价值观）1.知识与技能：1）能够听、说、读、写本的新单词tennis ball，ping-pong bat,soccer ball,volleyball,basketball,baseball bat. 2)能够听、说、读、理解本目标语言Do you have ……?及其肯定回答和否定回答，并且能通过与他人交流来确定物品所属关系。2.过程与法：1）通过与同伴谈论、交流，体验与人交际过程中的存在感。 2）通过pair work ,学会组织英语对话的法。3.情感态度与价值观：通过本的学习让学生体会到生命在运动，从而热爱体育运动，保持一种积极客观的生活态度。 三、教学环境及资源准备教学环境：多媒体教室教学准备：单词卡片、录音机和磁带。四、教学过程教学过程教师活动学生活动设计意图及资源准备1.GreetingT:Hello,boys and girls How are you tody?T：I am fine too,thanks.(回答学生)S:Hi,mr.ran I am fine,thank you.And you?拉近和学生的距离，便以后的教学。2.Warming-up （热身）播放关体育运动的歌曲听，并且跟唱英语儿歌歌曲节奏明快使学生以轻松愉快的心情进本课的学习。3.Lead in (导入)1）.创设情境T:Boys and girls ,next week we will hold sport meeting .Do you want to join it.2).导入新课T：Do you know how many sports in sports meeting?What are they?Talk the sports you know with the partner .创设运动会的情景，真实，自然，切合实际。容易使学生进入本课学习中。3.Persentation （新授）呈现新单词,教学新单词1.T：We al |
