七年级道德与法治《发现自己》（第二 做更好的自己）教学案 设计人：纪娜娜 时间： 使用时间： 签字：课标要求：教学目标：1.学会接纳自己我，思考和设计自己独特的生命之路；鼓励自己开发自身潜能，树立不断完善自我、越自我的信心。2.逐步观察、辨别与分析生命差异的；懂得发掘自己潜能的法。3.知道生命都是独一无二的；认识到每个人都有一座潜能金矿，潜能是可以被发掘的。学习重难点：1、懂得发掘自己潜能的法。 2、鼓励自己开发自身潜能，树立不断完善自我、越自我的信心。教学用具：教科书、导学案教学法：启发式、讲授法流程时间预设教师活动学生活动设计意图5分钟2分钟10分钟20分钟8分钟预习教师检查学生的预习情况，围巡视指导学生导入示标 引入课题，明确学习目标自主合作研学(一)自主独学1.阅读教材33页的第一、二文字，思考如接纳自己：2.阅读教材33第三和34页第一的文字，思考如欣赏自己：3、阅读教材34页和35页第三文字，思考如做更好的自己？4、阅读教材36页一文字，思考做更好自己的意义：(二)小组合作学习1.根据自己在校的生活学习完成教材32页的“运用你的经验”2.以小组为单位完成教材33页的两个探究与分享：3、完成教材34页和35页的探究与分享，再次体会如做更好的自己：四、展示交流教师对学生的问题进行点拨、深化、巩固当堂阅读教材，组长辅助检查学生的预习状况读导学案，明确学习目标，把握学习学生小组内探究问题，整理答案学生小组代表展示问题，交流感受，其他小组质疑补充学生做导学案对本课知识点先采取学生独学，然后通过展示、交流进行规范，最后识记，培养学生的自学、展示、交流检查学生对本课知识的掌握情况，起到反馈的目的板书设计： 接纳自己，需要接纳自己的全部 接纳自己，需要乐观的心态，更需要气和智接纳与欣赏自己 学会欣赏自己 做更好的自己，就要扬长避短 做更好的自己，需要主动改正缺点 我要飞得更高 做更好的自己，需要不断激发自己的潜能 反思：“玫瑰虽香，却浑身长满了扎人的刺；种子虽小，却有让大力士瞠目结舌的力量。”这句话启示我们（ ）要有自知之明 B、缺点人人都有，不必在意C、人只有优点，没有缺点 D、每个人都有优缺点 |
