第三课第二框做更好的自己课型：新授课学习目 标：1．体会以积极的态度去接纳自己、欣赏自己的情感，以及服务他人与社会的主动意识。2．知道我们要从多面认识自己，掌握认识自己的途径；3．能够积极、正确地接纳自我、欣赏自我学习：了解成为更好的自己的途径与要求。学习难点：如悦纳自己，接纳全部的自己。学习：导入：P32页材料，请大家认真阅读，然后思考后面的问题：1.你怎么看待小蓉的累？2.你是否有过小蓉类似的经历？如果有，它们给你带来了怎样的影响？你是如处理的？自主学习（5-6分钟）阅读课本（31页至36页）接纳与欣赏自己的原因是什么？怎样接纳自己?怎样欣赏自己?学会欣赏自己有什么意义?怎样做更好的自己? 三.活动体验（20分钟左右）活动一：P32页阅读感悟，学生阅读，然后回答：这材料说明了什么？1、为 什么要接纳自己？ 那么，我们怎样做到接纳自己呢？2、怎样接纳自己?活动二：P33页材料――探究与分享：你赞同下面哪个同学的说法？（同学们分小组讨论三个观点，然后选派代表回答各自的理由）3、怎样欣赏自己？4、学会欣赏自己有什么意义?活动三：探究与分享问题：你能帮助他们解答困惑吗?世纪总结归纳1、交流总结做更好的自己，发现自己的潜能仅仅是为了实现自我的价值吗？思维导图接纳自己的原因接纳与欣赏自己接纳自己的法 欣赏自己的法 做更好的自己 做更好的自己的法认识自己的潜能 我要飞得更高发掘自己潜能的法 改正缺点 的法请大家在课本上圈画标注知识要点。选择 题（每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）1. 关“金无足赤，人无完人”，“天生我材必有用”，下列说法不正确的是（）A 每个人都是不完美的B接纳自己，只需要接纳自己的优点C 接纳自己，需要乐观的心态D 要能欣赏自己的独特2.老师为了让同学们更好的认识自己，她在班级内组织召开了一次“民主生 活会”，其中一个环节是给同学分组，两人一组，针对对的不足互相写下自己的意见，面对他人的意见，每人有不同的看法，你赞同下列哪种看法？（）A 我就是我，我不需要别人给我提意见B 别人的意见也是对的，但是我做不到，提了也白提C我要认真分析别人给我的意见，尽己所能，有则改之，无则加勉D 别人的意见都不对3.下列关改正缺点的说法正确的是（）①改正缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程。②改正缺点可以从最容易改正的缺点开始。③改正缺点的前提是要能正确认识和描述自己的缺点。④改正缺点需要坚定的决心和坚持不懈的毅力。A ①②④ B ②③④ C ①③④ D ①②③④4. “林暗草惊风，将军夜引弓。平 |
