后，认为学习生活只靠自己就能解决问题，她不喜欢与人主动交往，还嫌老师啰嗦，觉得老师对她要求太严格了，认为老师不喜欢她。 身为班干部，对班级的一些工作从不主动找老师说，路上见了老师也喜欢躲着走。 课上不积极发言，课下自己买了多参考书，认为靠书就能学好习。可结果半年后她的成绩不但没有进步，却倒退到班里最后。思考：然的经历说明什么问题？①面对老师的引领和指导，要有主动参与、勤学好问的态度。要真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解。要与老师分享自己的学习感受、学习成果。二、教学相长的要求：①课本P66正文第二 一天数学课，老师让小林发言，由小林恰逢这一题没有完成，慌乱中就拿起同桌的本子作答，可还是被老师发现了。 老师批评了他一番后，又对他的同桌说：“不要让小林影响你的学习，看来我该给你换个座位了。” 听了这话，小林愣住了，没想到这话出自他最喜欢的老师。为什么老师要这样说，仿佛我是一个“危险分子”，要让别人避之不及，你深深刺痛了我。如果你是小林，接下来你会怎么做呢？请你尽可能多地设想出小林不同的做法。②要学会正确对待老师的表扬和批评。老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好的学习和发展；老师的批评意味着关心、提醒和劝诫， |
