第九课 视生命 第一框 守护生命 结合自己的经验， 说说你的看法和建议P100探究与分享守护生命首先要关注自己的身体。关心身体状况，养成健的生活式，是一种对生命负责的态度。一、爱护身体 对照课本P100页的内容1.你和你的家人在哪些面做的好，哪些面做得还不太好？2.你还有哪些保持健的好法？亲爱的编辑大姐： 这些天，我烦躁不安，十分苦恼，甚至产生了轻生的念头。我是爸爸妈妈的掌上明珠，他们很爱我。爸妈是十分要强的人，望女成心切，天天追问我的学习。我拼命地学习，可成绩就是上不去，爸妈的脸上阴着天，天天唉声叹气，我心里难受死了。我整日拼命地学习，可往往事倍功半，是班里有些同学时挖苦我：“屁股天天钉在凳子上，也是瞎子点灯——白费蜡。”听到这些话，想到爸妈的暗无天日的脸，我深夜不能入眠。生活真是太没意思了，人们说生命最可贵，我看生命就是受罪。有时我想到了死，想一死了之。编辑姐姐，你能帮助我吗？一封求助信思考讨论：你有什么办法可以帮她走出困境？随着年龄增长、心智发育，我们更加关注自己的内在感受。当某些内心需要得不到满足时，有的人经不住一时的挫折，容易做出过激的行为，甚至伤害自己的身体。成长中的我们，不能不视自己的肉体生命。一、爱护身体 全国每年约有1.6万名生非正死亡，平均每天有44名学生死食物中毒、溺水、交通或安全事故。这其中，除去那些不可预见的自然灾害和人力不可抗拒的重大事故以外，约有80％的非正死亡，通过预防措和应急处理是完全可以避免的。专家惊呼：意外伤害正在成为我国青少年的第一杀手！ 这些数据给我们怎样的警示？一、爱护身体面对自然灾害，或人为的灾难，我们要增强安全意识、自我保护意识，安全防范。掌握一些基本的自救自护的法。考考你：1.房屋着火怎么办2.不慎用利器将自己身体的某一部分严重划伤。怎么办3.有人溺水怎么办人不是单靠吃米活着的。 ——巴金《灯》你怎样理解这句话的意思？二、养护精神我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健，还要过精神生活，满足精神需要。精神风貌反映着我们的生命状体，守护生命需要关注并养护我们的精神。 在集中营里，女画家费利德为什么要教孩子们画花卉、人物和窗外的风景？P102探究与分享我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。二、养护精神 你参加过类似的活动吗？ 说说你的体验和感受。P103探究与分享二、养护精神每个国家和民族，都有自己的精神史诗。我们要继 |
