第二课 青春的心弦第2框 青春萌动知识目标1.了解青春期的我们对异性有好感是正现象。2.正确看待异性交往。知道对异性的欣赏和向往并不是真正的爱情。目标1.掌握与异性交往的原则与尺度，建立与异性之间的友谊。2.学会正确处理与异性之间的情感情感、态度与价值观初步树立正确的爱情观。学习目标 通过上节课的学习，我们已经认识到：男生女生各自拥有自身的性别优势。男生女生应该相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。同学们每天都生活在同一个屋檐下，享受同样的学习环境，青春期的少男少女很容易产生懵懂美好的情愫，如正确处理异性关系成为同学们探讨的话题。一、教学导入 二、活动 大声朗读课本第18~19页正文。完成对本课的初读(气沉丹 ，声音洪亮 ，吐字清晰，不拖拉，吼!)（2分钟）活动一：青春期的心理萌动 2.开始课本的第2次阅读，思考问题。（2分钟）（1）步入青春期，我们希望怎样在异性面前表现自己？（2）与异性交往，对我们的成长有什么重要作用？3.与异性同学交往应该注意什么问题？1．怎样认识青春期的心理萌动? 1）含义：步人青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。2）表现：在异性面前，有自我表现的欲望,更加在意自己的形象,渴望得到异性的肯定和接受。总结 与异性交往，对我们的成长有什么重要作用？1.有助我们了解异性的思维式、情感特征。2.能从对身上看到某些优秀品质，这些品质吸引着我们。3.与异性交往是我们成长的一个重要面，也是对我们的考验。总结3.与异性同学交往应该注意什么问题？与异性交往是我们成长的一个重要面，也是对我们的考验。我们要做到内心坦荡，言谈得当，举止得体。总结 世间万物皆有时节，青苹果看上去虽美，吃起来却酸涩。面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该怎样对待呢？ 大声朗读课本第20-21页正文。完成对本课的初读(气沉丹 ，声音洪亮 ，吐字清晰，不拖拉，吼!)（2分钟）活动三：异性情感2.开始课本的第2次阅读，思考问题。（2分钟）1.如正确认识异性情感？2.如对待异性情感？慎重对待，理智处理。①发对异性朦胧的情感是青春成长中的正现象。②对异性的欣赏和向往并不是真正的爱情。如正确认识异性情感？?、相遇青春，我们心中开始萌发对异性朦胧的情感。 这是青春成长中的正现象。?、其实对异性的欣赏、对美好的向往并不是真正的爱情。总结2.如对待异性情感？1）面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理。2）正确理解爱情。爱情既意味着欣赏和尊重，更需要责与 |
