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青春萌动教学设计2

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阶,学生逐渐进入生理、心理快速发展的青春期,对异性的欣赏与关注逐渐开始并日趋强烈。学生的生活经验匮乏,受传统观念或者舆论压力的影响,可能会误解误读青春期出现的正情感,因而在内心产生

 

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