上写着“58”情景三：凌晨一点，小球迷盼望的足球赛终开始了……“好球！太棒了！”他兴奋地叫着、跳着……围的邻居都被吵醒了设问：他们的情绪表达合适吗？为什么？ 学生分组合作：1、 2、3组分别分析情景一、二、三。第4小组补充和评价。每组学生分别表达观点，学生评价，教师点拨。小结：人与人之间的情绪会相互感染。情绪的表达不仅与自己的身心健有关，而且关乎人际交往。思维迸发：请同学们结合这三则材料谈一谈如正确表达情绪？学生可以把 自己隐射为 三则材料中的意一个主人翁，或者结合自己的生活实际自由发言。教师小结：正确表达自己的情绪，首先要了解自己的情绪，学会在合适场合，以恰当的式表达情绪；表达情绪时要注意别人的感受，关心别人的情绪；表达情绪要符合道德和法律规范；过渡：情绪的表达基我们内在的情绪体验 |
