第二单元 遵守社会规则第四课 社会生活讲道德第一框 尊重他人一、尊重是交往的起点1.尊重即___________。尊重他人是一个人_________的外在表现。社会生活中，我们应该尊重他人的___________等。2.每个人都是有_____的个体，都希望得到___________的尊重。3.尊重使社会生活_________。尊重是维系_____________的前提，是文明社会的_________。尊敬、重视内在修养人格、权利尊严他人和社会和谐融洽好人际关系重要特征4.尊重是_____的，尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信，形成互敬互爱的_________，从而促进_________，_____________。相互融洽关系社会进步社会文明程度二、尊重从我做起1.积极___________他人。尊重他人，需要我们考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。我们应该重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的_____。2._____对待他人。我们每个人在_________________都是平等的。平等待人要求我们_________地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。关注、重视帮助平等人格和法律地位上发自内心3.学会_________。在人际交往中，我们要设身处地为他人着想，不把自己的意强加给他人；应该将心比心，体会他人的_____，理解他人的难处，容他人，像尊重自己一样尊重他人。4.学会_________。我们要善发现他人的___________，真诚地___________他人的优点和闪光点，给予他人___________。换位思考感受欣赏他人潜质和特长欣赏和赞美积极的评价尊重是交往的起点探究 为什么要尊重他人？【情境引入】 晚自习时，教室里一片安静，大家都在专心致地学习。随着一阵急促的脚步声，喜欢踢球的明明带着一身汗气走进了教室。他看到老师不在，嘴朝大家一乐，可惜没人理他，自知无趣的他急忙溜到后排座位上。坐下来后，他把满是汗臭味的球鞋一脱，两只脚往桌子上一放，眯着眼睛听起歌来。他有这么一个习惯，喜欢给脚丫子透透气，可他没有意识到教室是大家学习的场所，没有考虑到大家的感受。同学们碍面子都不好意思指责他，当然也不会喜欢他。明明成了本班最不受欢迎的人，他像掉进了冰窖，每天独来独往，没有人愿意和他聊天，他也彻底成了一个令人讨厌的人。【知识解惑】1.尊重他人是一个人内在修养的外在表现。2.每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。3.尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系好人 |
