七 年级 英语 学案教师 晓 时间 备课组长 马慧 学生姓名 班级 70 第 页课 题 Unit8 When is yo ur birthday?课型Period4学习目标)知识与：1.掌握本单元单词及短语。2.熟练掌握句型When is ---? It's ---. How old are you?I'm12. How old is he ? He is 153.掌握询问活动日程的句型。 4.学会合理安排自己的日程。2.)过程与法：3.)情感态度与价值观：、难点重难点：1.学会合理安排自己的日程。2. 学会使用序数词询问某人的生日。学习过程教师点拨（错题更正）第一阶：问题导入、自主学习情景激趣、问题导入小组总结本单元的词汇，句型。目标引领，自主学习熟悉掌握本单元单词和短语。1.自读并记忆单词5分钟。2.两人一组，相互提问。3.展示交流，小组竞赛(以听写形式进行展示)。第二阶 ：合作探究， 交流展示重难点突破，合作探究运用When is ------? It's-----询问活动日程。 1.两人一组练习下列对话。 A. When is the school trip? B. It's August 5th. 2.组内同学合作3a表格做替换练习对话。 3.展示成果，完成3a。 4.根据3b对话及表格进行练习。 5.小组竞赛，展示对话，完成3b。三、小组合作完成self-check。学习过程教师点拨 （错题更正）第三阶：反馈点拨，总结(四)深化点拨，反馈导学1.日期表达法是： + ， 。其中”日子“的写法是 读法是 。例如：2月22 写成 读成 2.今天星期几？ 今天几号？ 3.game(有比赛规则)与sport(户外活动)的区别。(五) ，小结一、翻译下列短语1.多大年纪__________ 2.Tom的生日_ ______________3.艺术节___________ 4.October tenth __________ ____ ____5.郊游 ____________ ___ 6.School Day________________二、根据句意和首字母提示完成单词。 1.My mot |
