第七课 第一框 促进民族团结 教案课题 第七课中华一家亲单元第四单元和谐与梦想道德与法治年级九学习目标情感、态度与价值观目标：树立民族平等意识和观念并落实到行动中。知识与目标：能说出我国处理民族关系的基本原则和社会主义新型民族关系的内容过程与法：能够通过有关材料理解如维护民族团结我国处理民族关系的基本原则和社会主义新型民族关系的内容难点如维护民族团结教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图情境导入明确目标1、播放沙画视频：追问：沙画视频的主题是什么？导入新课——《促进民族团结》2、出示课题3、出示学习目标学生观看，思考学生齐读学习目标从视频导入，切入“促进民族团结”这一课题。问题引领自主学习请同学们用10分钟的时间，自读课本90－96页，完成学案。（后附学案）2、出示学案答案学生自读课本，完成学案，核对答案.培养学生的自学合作探究（一）坚持人与自然和谐共生导语：我国是一个统一的多民族国家，56个民族是一个大家庭，那么，我国民族是怎么分布的呢？一、我国民族分布的特点展示民族分布示意图（以汉族为主体，大杂居、小聚居、交错杂居）追问：旧中国，民族间不平等，民族压迫存在，民族关系紧，新中国成立后，我们如处理民族关系？处理民族关系的原则出示材料（对口授疆）追问：这则材料说明我国处理民族关系的基本原则是什么 ？(民族平等、民族团结、各民族共同繁荣。)过渡：在此上，我国形成了什么样的民族关系？三、新型民族关系1、展示材料：现行宪法第四条内容。追问：宪法第四条内容反映了我国已经形成了什么样的民族关系？（平等、团结、互助、和谐 的社会主义新型民族关系）（介绍民族关系的具体内容）2、展示系列图片（少数民族权利和义务面的图片）追问：图片主要反映了我国什么样的民族关系？（平等）3、展示系列图片（少数民族抵抗外来侵略者的图片）追问：图片主要反映了我国什么样的民族关系？（团结）4、展示图片和视频（树地震——团结的中国人）追问：图片和视频内容主要反映了我国什么样的民族关系？（团结、互助、和谐）过渡：说到和谐，家和万事兴，我们应该怎样促进家庭和谐？怎样增进民族团结、发展社会主义民族关系？学生看图思考学生看图片、，思考回答问题学生分析材料思考问题学生看图片和书当然视频，体会新型民族关系的内涵培养学生的思考培养学生的读图培养学生的阅读分析问题的，能够通过现象发现问题的本质。深切体会我国在新中国成立后形成的“民族大家庭”的真正含义。合作探究（二）家和万 |
