第七课 中华一家亲 第1 促进民族团结 教学设计 【教学目标】知识目标 1、知道我国的民族分布特点。2、知道我国社会主义新型的民族关系和处理民族关系的原则、制度。目标 1、搜集整理少数民族的资料，区分我国的新型民族关系和处理民族关系的原则，对民族团结重要意义的认识。2、理解促进地区共同繁荣和民族地区进步是每个公民应尽的义务，我们要从自身做起，从小事做起。情感态度与价值观目标 通过少数民族大发展的事实说明加强民族团结、促进民族地区共同繁荣的重要意义。增强自觉热爱各民族人民的情感，以自己的实际行动维护和促进民族团结，增强责感和使命感。 【教学难点】：理解我国新型的社会主义民族关系以制度为保障。难点：实现各民族共同繁荣，促进民族团结是国家、社会共同的责。 【教学过程】一、导入新课习近平主席说：“我国是统一的多民族国家。各民族多元一体，是老祖宗留给我们的一笔重要财富，也是我们国家的重要优势。我国各族人民共同缔造了中华人民共和国，都为中华民族形成和发展作出了卓越贡献。” 习近平主席关民族团结工作的金句：民族团结是各族人民的生命线，是发展进步的根本基石，也是13亿多中国人民的共同意”“社会事业发展和民生建设资金要向民族地区倾斜，让民族地区群众共享改革发展成果”“坚持精准扶贫，倒排工期，算好明细账，决不让一个少数民族、一个地区掉队”“使各民族同呼吸、共命运、心连心的光荣传统代代相传”……我国有多少个民族？我国的民族政策有哪些？我国各民族之间关系怎么样？如维护民族团结？这些问题都将随着我们在本课的学习过程中迎刃而解。二、新课讲授第一目 民族大家庭我国是统一的多民族国家探究一：齐读P90《中华民族歌》，你能从中找到哪些民族？这首歌说明我国是一个什么样的国家？我国民族具分布具有什么特点？点拨：（1）我国是统一的多民族国家。（2）我国各族人民相互依存、休与共、手足相亲、守望相助，共同捍卫民族团结和祖国统一，结成了牢不可破的血肉纽带和兄弟情谊。2、我国的民族政策与社会主义新型民族关系探究二：阅读P91—92课文知识与相关链接，归纳下列问题：（1）新中国成立后，在处理民族关系上，我国行哪些民族政策？（2）目前我国形成了什么样的社会主义新型民族关系？（3）中华民族的最高利益是什么？（4）怎样理解各民族一律平等？点拨：（1）①坚持了民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的基本原则；②党和国家坚持民族区域自治制度。（2）平等、团结、互助、和谐（3）加强和巩固民族团结，是中华民族的最高利益。（4）见P91末。探究三：阅读P92探究分享材料，思考：近代以来，面对 |
