第二框 少年当自强 1．明白青少年的命运与国家的命运息息相关，少年强则国强。2．青少年自觉树立远大的抱负和爱国情怀。少年成长对国家民族的意义。青少年如树立远大的抱负和爱国的情怀。一师一优课 一课一 (设计者： )请学生集体朗读启的《少年中国说》的著名章节：少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由，则国自由；少年进步，则国进步；少年胜欧洲，则国胜欧洲；少年雄地球，则国雄地球。红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘翕。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日长。美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆！从而导入新课：少年当自强！请大家读教材，思考“学生用书”自主学习部分。探究一：少年强中国强活动一：阅读教材第60页“运用你的经验”讨论1．从稼先的身上，你能看到哪些优秀品质？答：热爱祖国、无私奉献、舍生忘死、意坚强、勤奋学习、自力更生、艰苦创业、大力协同、攀登等。2．这些品质对你的个人成长有什么重要意义？【归纳】有助增强青少年热爱祖国的情感，把个人成长与国家发展紧密结合在一起；有助增强青少年的社会责感，把自我发展与社会进步结合在一起；有助引导我们树立正确的世界观、人生观和价值观，激励我们追求真、善、美，继承和发扬中华民族的传统美德；有助弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神，实现全面建设小社会的目标；有利培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义建设事业的接班人等。个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。活动二：阅读教材第61页上面“探究与分享”讨论【小组讨论】你从中得到哪些启示？【归纳】青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。我们这一代青少年必将肩负起实现“两个一百年”奋斗目标的重，成为国家的栋。活动三：阅读教材第61页下面“探究与分享”讨论1．查阅相关资料，说明他们的人生道路有哪些不同，他们身上有哪些共同点。(略)2．青少年如选择自己的未来理想？【归纳】理想和现实密不可分，理想是建立在现实上的；选择理想要从实际出发，按客观规律办事；要把个人理想融入到我国各族人民的共同理想之中；为实现人类最高理想而奋斗。(答案具有开放性，符合题意、言之有理可酌情给分)青少年的责是时代予的，不同的历史时期有不同的责。每一代青少年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。我 |
