您当前的位置:首页 > 人教版历史 > 九年级上册

第3课古代印度课堂作业

所属栏目: 九年级上册 次浏览
下载地址: [下载地址1]
文本内容:
初中教师网国种姓制度2.古代印度是人类上古文明的发祥地之一。古代印度在地理上是指今天(  )A.东南亚     B.西亚C.南亚次大陆   D.东北亚3.印度是一个文化的大熔炉,这个国家独特的历史背景使得它含了从远古到现代、从西到东、从亚洲到欧洲等多种文化潮流。这个文明的缔造者是(  )A.欧巴人    B.苏美尔人C.阿卡德人    D.雅利安人4.古代印度文明的鼎盛时期是在(  )A.孔雀朝     B.笈多朝C.后笈多朝    D.拉其普特时期5.孔雀朝在阿育时期达到巅峰,这位伟大的主完成了对南羯陵伽的征服,这样除了极南端的一些国家以外整个印度都在形式上统帝国政权之下了。孔雀朝的首都是(  )A.买      B.华氏城C.加尔各答    D.新德里6.10月16日,某国东部一名属“贱民”阶层的15岁少年赛拉姆因自家山羊误人高一等级种姓农民的稻而被烧死。文中某国是指(  )A.埃及     B.印度C.伊拉克    D.希腊7.古代印度种姓制度的等级从高到低的顺序是(  )A.首陀吠舍刹帝利婆门B.婆门吠舍利帝利首陀C.刹帝利婆门首陀吠舍D.婆门刹帝利吠舍首陀8.下列对印度种姓制度的认识不正确的是(  )A.是为了维护奴隶主的统治地位而采用的一种制度B.是古印度在向奴隶社会过渡的过程中连渐形成的一种制度C.种姓制度激化了当时的社会矛盾,并对后来印度社会的发展带来了不影响D.各个等级中虽有高低贵贱之别,但可以互通婚姻,差别不大9.印度种姓制度最底层的“达利特”示威者4月2日在多地集会,抗议最高法院最新裁定削弱对“达利特”等边缘化群体的法律保护。示威引发冲突,致6人死亡。材料中的最底层的“达利特”可能是(  )A.利帝利    B.吠舍C.首陀    D.“贱民”10.印度种姓制度中,农民、牧民、手工业者、商人属(  )A.吠舍     B.刹帝利C.首陀    D.婆门11.中国有句俗语:“悟空跳不出如来佛的手心。”这里的“如来佛”指的是佛教的创始人(  )A.乔达摩.悉达多    B.耶稣C.穆罕默德      D.阿育12.宗教的形成对世界历史的发展产生了深远影响。与下列信息相关的宗教是(  )时间:公元前6世纪地点:古代印度人物:乔达摩.悉达多A.佛教      B.基督教C.伊斯

 

第3课古代印度课堂作业
上一篇:第3课古代印度练习2    下一篇: 2019秋人教部编版九年级上册历史习题课件:第3课古代印度PPT
相关资源
本册导航