您当前的位置:首页 > 人教版历史 > 九年级上册

第3课古代印度课件(上课用)

所属栏目: 九年级上册 次浏览
下载地址: [下载地址1]
文本内容:
大家知道图片描述的是哪一个国家吗?印度这一名称起源印度河,古希腊历史学家希多德在《历史》中最早把印度河以东的广大地区称为印度,后来西人沿用了这一名称。在我国的《史记》中把印度称为“身毒”,《汉书》中把它称为“天竺”,《大西域记》中才把它成为印度。现在印度共和国的印地语的国名为“婆多”,起源古代婆多族。第3课  古代印度人教部编版九年级历史上学习目标1.了解古印度的地理位置自然环境、文明历程;印度种姓制度;佛教的兴起和传播。2. 通过学习培养学生辨证看问题和全面评价历史事件的。3.通过对古代印度的学习进一步加深河流对人类文明发展的重要作用 。:印度的种姓制度和佛教的兴起。难点:如看待佛教的教义。一、古代印度河流域文明古代印度在地理上是指今天的南亚次大陆,古代印度文明最早出现印度河流域。1.地理位置思考:古代印度河上游两岸土地肥沃。造成这里土地肥沃的原因和我们前面讲过的哪个国家相似? 埃及印度和发源青藏高原,流经今巴基斯坦境内,入阿拉伯海,水量丰沛。在那里发现的哈拉巴和摩亨佐·达等早期文明遗址,年代大约为公元前23世纪——前18世纪。这些文明一度繁荣,后来因不明原因衰亡而长期不为人所知。2.古文明遗址公元前1500年左右,来自中亚的一支游牧部落侵入印度。他们自称雅利安人,陆续在印度河流域和恒河流域定居下来,从事农业生产,印度北部逐渐出现了多小国家。3.国家出现孔雀朝统治时期是古代印度文明的鼎盛时期。除半岛最南端外,印度基本上实现了统一。农业和工商业都比较繁荣,出现了多工商业中心城市,首都华氏城是当时世界上最繁华、人口最多的大城市之一。  孔雀朝(约公元前324年-约前188年)是古印度摩揭陀国著名的奴隶制朝,因其创建者旃陀笈多出身一个饲养孔雀的家族而得名。旃陀螺笈多赶走了希腊人在旁遮普的残余力量,逐渐征服北印度的大部分地区。其在位后期击退了塞琉古国的入侵,并获得对阿富汗的统治权。公元前3世纪阿育统治时期疆域广阔,政权强大,佛教兴盛并开始向外传播。阿育死后,他的儿子据地独立,原来在帝国内处半独立状态的安度也在南部宣布独立。孔雀朝在恒河流域继续维持统治约50年。约公元前187年,孔雀朝末被大臣普沙密多·巽伽所杀,孔雀帝国正式结束,该朝是第一个基本统一印度的政权。孔雀朝疆域图相关史实传说印度最早发现和使用的金属是金,因而印度有“金之国”的美称。古代西亚的波斯人、希腊的亚历山大帝国、中亚的游牧民族和近代的欧洲人,都觊觎着印度的财富而侵入这里。印度也是大象之国,象兵是古代印度的重要兵种。传说古代印

 

第3课古代印度课件(上课用)
上一篇:第3课古代印度课件14    下一篇: 第3课古代印度课件13
相关资源
本册导航