《移步换景 别有洞天》教材分析本单元为“欣赏·评述”领域。从教材内容呈现上主要有：中国古典园林的类型、艺术特色、造景手法及园林的整体规划和布局要素。中国古典园林艺术作为我国传统文化的重要组成部分，它不仅客观而又真实的反映了中国历代朝的不同背景，社会经济兴衰和工程技术的水平，而且特色鲜明的折射出中国人的自然观、人生观和世界观的演变，蕴涵了儒、道等哲学或宗教思想以及山水诗、山水画等传统艺术的影响，凝结了中国知识分子和能工巧匠的勤劳和智慧。本单元的教学目标很明显，试图通过教师的教学引导，让学生走近中国古典园林，在感受“诗情画意”的艺术特色的同时，逐步探讨和了解中国古典园林艺术的独特面貌和深层内涵，从感性的把握到理性的梳理，进一步帮助学生建立对中国古典园林艺术的认识，体会园林的意境、园林艺术追求的审美情趣,学生的审美感受力和鉴赏力,加强学生民族情怀的培养。本单元在教学设计上，在引导学生对中国古典园林美感感受力的培养上。中国古典园林是在一定的社会环境和人文环境下的产物，从形式表现和内容呈现上有其独特的面貌，也体现了独特的审美内涵。基此，在典型作品鉴赏时，教师要引导学生从园林内容要素和表现形式上做一定的分析，并在文化情境中做进一步地认识和理解。如在赏析苏州拙政园时，一面在比较中凸显特色之处，另一面，在人文背景探讨中深入领会园林布局造景的内在意蕴。 相对中国古典园林，现代城市提供给我们的是另一种生存环境，如引导学生理解古典园林建筑上的巧妙用心，体会园林设计中所追求艺术审美情趣，教师要准备更为经典高清的作品资料，找一些更直观的展示园林艺术成就的影片资料，通过各途径了解更多的信息，让学生充分了解园林艺术的历史、成就、种类、以及所具有的独特的艺术特色等面的知识，从而真正引领学生走近中国古典园林艺术。 |
