回忆教学内容：欣赏音乐剧《猫》选曲《回忆》/教学目标：知识与技能欣赏/《回忆》，巩固三体的曲式结构；感受音乐剧音乐在演唱风格上的特点；了解音乐剧性的艺术特点，知道音乐在音乐剧中的地位法与过程通过反复聆听、感受、模唱的过程中，体会音乐作品的意境。情感/态度价值 能在感受体验音乐剧选曲中，对音乐剧产生兴趣并给予关注教学重难点巩固三体的曲式结构 在欣赏中了解音乐剧的艺术特点及地位教学过程：导入1、组织教学 律动《快乐星猫》“如果你可以就和我一起唱，如果你可以就和我一起做，如果你可以就和我一起跳/…… 2、情/景设问/：如果我是一只猫？如果你是一只猫，是一只什么的猫？ 今天，让我们化身“猫儿”一同参加利克猫族的PATTY.看看那些“猫儿”在/做什么！二、/教学新授1、聆听片，了解剧情。欣赏《利克之歌》及音乐剧《猫》片断问题：那些“猫儿”在做什么！（唱歌、跳舞等）为什么要做这些事情？（听一听英雄猫是怎么说的？）2、剧情简介 “在一个特殊/的夜晚，利克猫族/正在举行一年一度的舞会。为什么特殊呢？/……3、对比聆听欣赏《回忆》A、/问题：“魅力猫”诉说着什么？你听了心情如？你会原谅她吗？B、问题：音乐作品在落上就是否有重复的地？4、分欣赏《回忆》A、B体会音乐作品意境 /结构：A+B+A 带再现的三/体5、欣赏《回忆》 问题：“魅力猫”第二次演唱《回忆》结构发生了变化？按演唱顺序将A、B乐填写在括号里。三、/知识拓展1、你来猜测一下我们欣赏的是那种艺术形式？（音乐剧）学生归纳总结2、教师小结：音乐剧 一种歌唱、舞蹈、戏剧并重的现代舞台艺术形式。用以叙事为主，表演结合优美通俗的人声歌唱和多样化的舞蹈形体动作。3、简介作者韦伯四、小结 这节课我们走进了猫的世界，感受了它们世界的真情。欣赏了音乐剧《猫》的选曲《回忆》…… |
