导学案班级 姓名 （ ）组（ ）号 课题共筑生命家园课型新授课上课教师学习目标1、理解人与自然和谐共生的重要性2、掌握走绿色发展道路的措3、建设生态文明导 学 过 程一、自主学习1. 坚持人与自然和谐共生（1）追求人与自然 ，是人类面临对生态危机作出的只会选择。（2）人与自然 ，共荣共生，这是一种动态中的 、发展中的协调，进取中的 ，多元中的一致、“纷乱”中的有序。 （3）生态兴则 ，生态衰则 。（4）生态文明作为一种新型的社会文明形态，是人类的 ，也是时代的 。建设生态文明就是 。 （5）建设生态文明，促进人与自然和谐共生，要坚持 和 的基本国策。坚持 、 、 、 、共享的发展理念。2. 坚持绿色发展道路 （1）走绿色发展道路，建设生态文明，实现 发展，已经成为当代中国的发展共识。（2）坚持走绿色发展道路，要处理好 与 的关系。我们既要绿水青山，也要 。如果不能兼得，我们只要 。（3）走绿色、循环、低碳发展之路，要坚持 、 、自然恢复的原则。 （4）建设生态文明，必须严守 上限， 、生态保护红线。 二、合作探究1. 如实现人与自然的和谐发展？2. 怎样走好绿色发展的道路？建设绿色生态文明有什么意义?三、（单选题）1．保护环境是我国的基本国策。下列观点中能体现这一国策的是( )A．发展经济不可避免会破坏环境，等经济发展了，再治理污染 B．保护环境利与功只是在当代C．不以牺牲环境、浪费资源为代价，换取一时的经济增长 D．为了保护环境就不能利用和开发资源2．建设生态文明的新发展理念是（ ）A. 富强、民主、和谐、共赢 B. 创新、协调、绿色、开放、共享C. 只要金山银山 D. 以人为本3．党的十八大将生态文明列入中国特色社会主义事业“五位一体”总布局，提出建设美丽中国。这说明( )A．经济发展与环境保护问题得到根本解决B．生态文明建设就是改善和保护环境C．我国在应对资源和环境问题上已经取得了很大成绩D．我国走绿色发展道路，建设生态文明，实现可持续发展4． 在很多酒店都大量使用“一次性筷子”“一次性餐具”“一次性茶具”。那么大量使用这些生活类“一次性消费品”( )①能够促进经济发展与环境保护相协调 ②不利培养青少年 |
