十一、醉翁亭记（第二）【学习目标】 1、 能正确译讲并背诵第3、4。 2、理解作者与民同乐的政治思想。【教学、难点】 1、能正确译讲并背诵第3、4。 2、理解 作者与民同乐的政治思想。【学习】 两【学习过程】一、板题，示标师：同学们， 这节课我们继续来学习欧阳修的《醉 翁亭记》，本的学习目标是（投影显示）。怎样实现目标呢？请看自学指导（大屏幕显示） 。二、第一次先学后教：比正确译讲第3（10分钟）。1、把补充注释写到课文有关词语旁：2、边看课文 第3，边看注释，练习翻译。 5分钟后，比谁能正确解释词语，译讲第3。 3、学生自由读第3课文、注释，准备译讲。 过渡语：谁有不理解的词语或句子，请先提出来。（如果有，先找其他同学帮助解决，解决不了的教师再讲。）如果没有，译讲比赛开始。先来译讲第3。4、指名译讲。（1）屏幕出示第3原文，并将词、句 用红体字标出。（2）屏幕出示第3的内容。至负者歌途，行者休树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 （3）教师抽查第3的词、句的解释和翻译。 过渡语：***，你来译讲这一句。过渡语：课文译讲完了，给大家1分钟消化时间，若还有不懂的地，请举手提出。 5、质疑问难（学生读书，质疑问难。）过渡语：下面进行第二场比赛，请看。三、第二次“先学后教”：比正确译讲第4（6分钟）1、把补充注释写到课文有关词语旁： 边看课文第4，边看注释，练习翻译。 4分钟后，比谁能正确解释词语，译讲第4。 学生自由读第4课文、注释，准备译讲。 过渡语：谁有不理解的词语或句子，请先提 出来。（如果有，先找其他同学帮助解决，解决不了的教师再讲。）如果没有，译讲比赛开始。先来译讲第4。3、指名译讲。4、屏幕出示第4原文，并将重 点词、句用红体字标出。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知 人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐 其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守 也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。5、教师抽查第3的词、句的解释 和翻译。 过渡语：***，你来译讲这一句。过渡语：课文译讲完了，给大家1分钟消化时间，若还有不懂的地，请举手提出。 6、质疑问难（学生读书，质疑问难。）四、第 |
