十一、醉翁亭记（第一）【学习目标】 1、能 正确朗读全文。 2、能正确译讲第1、2 3、背诵第2。 【教学、难点】 1、能正确译讲第1、2 2、背诵第2。 【学习】 两【学习过程】一、板题，示标师：同学们， 这节课我们一起来学习欧阳修的《醉翁亭记》，本的学习目标是（投影显示）。怎样实现目标呢？请看自学指导（大屏幕显示）。二、第一次“先学后教”：比正确朗读课文（8分钟）1、听录音，给生字注音，准备朗读比赛。2、朗读比赛，比谁能模仿录音，读准字音，停顿正确。（一）过渡语：请同学们认真听，听完后，进行朗读比赛。（二）放录音。（三）过渡语：朗读比赛开始，愿意参加比赛的同学请举手。**你先读。（四）指名朗读课文，有错即停，其他同学指出读错的地。师在黑板左边板书读错的字词，并表扬读音正确、声音响亮的学生。（五）如有错字，学生齐读师板书的字词两遍。过渡语：大家把字音读准了，下面开始第二场比赛。请看：三、第二次“先学后教”：比正确译讲第1（10分钟）。1、把补充注释写到课文有关词语旁：2、边看课文第1，边看注释，练习翻译。 6分钟后，比谁能正确解释词语，译讲第1。 3、学生自由读第1课文、注释，准备译讲。 过渡语：谁有不理解的词语或 句子 ，请先提出来。（如果有，先找其他同学帮助解决，解决不了的教师再讲。）如果没有，译讲比赛开始。先来译讲第一。4、指名译讲。（1）屏幕出示第一原文，并将词、句用红体字标出。（2）教师抽查第一的词、句的解释和翻译。 过渡语：***，你来译讲这一句。5、译讲 第1：（1）过渡语：下面，我们来译讲第1。（2）屏幕出示第1的内容。环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然 而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻 水声潺潺而泻出两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与 客来饮此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 过渡语：课文译讲完了，给大家1分钟消化时间，若还有不懂的地，请举手提出。质疑问难（学生读书，质疑问难。）过渡语 ：下面进行第三 场比赛，请看。四、第三次“先学后教”：比正确译讲第2（6分钟）1、把补充注释写到课文有关词语旁： 边看课文第2，边看注释，练习翻译。 4分钟后，比谁能正确解释词语，译讲第2。 2、学生自由读第2课文、注释，准备译讲。 3、指名译讲。过渡语：谁有不理解的词语或句子，请先提出来。（如果有 |
