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第12课汉武帝巩固大一统王朝教学设计5

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央和地在人口和管辖范围的对比图资料二:汉武帝的叔叔出行,千乘万乘,和天子一样威风。他还自制弓箭数十万,府库的珠宝器,多京。生:诸势力强大,威胁中央的统治。师:如果你是汉武帝身边的一位大臣你会怎样去帮助汉武帝解决这一问题呢?生:讨论①讨伐诸;②收回诸的封地师:①万一诸和豪强强强联合,失败了怎么办?②给出去的东西能说收回就收回吗,而且他们的势力还很强大! 那有没有一种办法,既不靠武力,又能削弱诸势力的两全其美的办法呢?师:汉武帝身边的一位大臣就想到的一个办法,幻灯片展示相关内容,利用示意图解释“推恩令”的含义。以此类推,从长远看,诸国的数量越来越多,而诸的封地却越来越小,进而他们的势力也就越来越弱,师:汉武帝说此计甚妙,妙在处?生:分组讨论师:诸的威胁解除了,汉武帝的统治就能安稳了吗?如果各地有不服从命令的官员,汉武帝怎么知道呢?请同学们阅读教材,了解设立刺史,强化监察的相关内容。生:学生阅读教材,了解刺史制度师:这样一来,地的权利都集中到皇帝手中。过渡:通过颁布推恩令,封国问题解决了,但是,又一个棘手的问题出现了。汉武帝应该怎么处理?又是谁为皇帝出谋划策,解决了这个问题呢?

 

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