第15课 两汉的科技和文化课标要求 知道司马迁和《史记》；知道造纸术的发明对传播文化的作用；讲述仲景和华佗的故事。教学目标 知识与技能 ⑴通过本课的学习，使学生比较系统地了解两汉时期的科学技术成就和医学成就，括造纸术的发明和改进、仲景和华佗。⑵通过本课的教学，使学生了解佛教传入和道教兴起的简要史实，了解司马迁的生平事迹及其的《史记》的主要内容。。过程与法 ⑴通过情境设置，结合造纸术发明前后的有关图片、图表等历史资料展开自由讨论，阐明造纸术的发明对世界文明的发展作出的巨大贡献。收集有关仲景和华佗的故事，了解仲景、华佗的主要医学成就及事迹。⑵通过对佛教和道教在我国得以传播的原因及所产生的影响的分析，培养学生初步运用历史唯物主义有关社会意识理论分析历史文化现象的。情感、态度与价值观 ⑴认识到当时我国科学技术在世界的领先地位和中华民族对人类文明的巨大贡献，从而激发学生的爱国主义情感。⑵认识到两汉时期文化的繁荣昌盛是我国古代劳动人民和科学家的明才智和非凡的创造力。⑶培养求真求实学风：通过了解司马迁《史记》的经历和《史记》的卓越成就，培养学生独立思考，求实求真的学风，注重学习和实践的结合。教学、难点：造纸术的发明和改进；仲景、华佗的生平和成就；司马迁和《史记》。难点：佛教和道教在秦汉时期的发展情况,宗教得以传播的原因及其影响，树立正确的宗教观。导学过程 教师讲解,学生分析讨论相结合情景导入 课前播放《五禽戏练习篇》视频师：“五禽戏”是东汉名医华佗创制的一套模仿虎、、猿、鸟等五种动物的动作、姿态来锻炼人身体各部位的医疗体操，看书上的“五禽戏”的导引图，是不是和我们的广播体操很像呀。所以，身体不服的时候，就去做一做五禽戏，他的学生普按照老师的五禽戏坚持去做，活到90多岁，耳不聋眼不花，牙齿完好。华佗被誉为神医，他有那些主要贡献？与他同一时期的名医还有谁？秦汉时期我国的科技文学艺术宗教等面又有哪些突出成就？让我们一起来学习第十五课两汉的科技和文化。一、造纸术的发明1．纸的发明 (1)甲骨文是刻写在 、 上面；“金文”是刻写在 上面；战国时期又出现了 、丝帛等书写材料纸普遍使用之前，中国人把竹木简当作书写材料。很多竹木简用绳子串在一起，就成“册”了。但竹木简太重了，据史料记载，秦始皇一天要看120斤重的文书。东朔向汉武帝上一奏本，足足用了三千片竹简，需要两个人才能抬动。而帛又很贵，不能大量使用。随着文化的发展，需要有一种既便宜又便的书写材料，这就推动了人们对造纸术的研究。（2）发明： 时，人们开始用 |
