初中教师网国，了解秦代的中央集权制度和统一措对中国历史发展的影响。2、知道秦的暴政和胜、广起义，知道秦朝的灭亡和西汉的建立。3、了解“文景之治”，知道汉武帝巩固“大一统”朝。4、通过“丝绸之路”的开通，了解丝绸之路在中外交流中的作用。5、了解东汉的建立，知道东汉外、宦官专权造成的社会动荡；知道佛教的传入和道教的产生。6、知道司马迁和《史记》；知道造纸术的发明对传播文化的作用；讲述仲景和华佗的故事。考点一、秦统一六国原因：过程：秦 灭六国，完成统一，公元前 年建立了中国历史上第一个统一的中央集权的封建国家——秦朝，定都 。意义：嬴政221咸阳1.结束了春秋战国以来长期争战混乱局面；2.建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。①统一顺应历史发展潮流，民心所向②商鞅变法使秦国实力增强，为统一创造了条件。③秦嬴政善用人考点二、巩固统一考点二、巩固统一（1）政治：确立了 。（2）经济：统一货币为 ；统一度量衡。（3）文化：统一文字为 。（4）思想： ，加强思想统治（5）交通：统一车辆和道路的宽窄；开凿 。（6）军事：北击匈奴，修筑 （西起 ,东到 ） 主专制的中央集权制度圆形孔半两小篆焚书坑儒灵渠长城临洮辽东考点三、胜、广起义根本原因：时间：公元前209年地点：大泽乡领导人：结果：失败意义：是中国历史上第一次农民大起义，具有首创精神 公元前207年。项羽在巨鹿之战中以少胜多，击败了秦军的主力，邦率军入咸阳灭秦 秦的暴政胜、广。奠定统一：商鞅变法实现统一大业：公元前221年。巩固统一措：政治、经济、文化、思想、交通。成为统一大国：暴政统治而亡：公元前207年 秦的统一与灭亡陇西南海东海长城一带自主探究：畅所欲言：你原先的印象中，秦始皇是一个怎样的人？你在影视剧中了解的秦始皇与历史上的秦始皇有没有差别？如评价秦始皇？如评价一个历史人物： 依据历史人物的主要事迹或活动对其做出全面的、客观的评价，要坚持一分为二的观点。 １：凡是符合人类社会进步要求，适应历史发展朝流的，都要给予肯定的评价；凡是损害人民利益，阻碍社会发展的，要给予其否定的评价。这是确定历史人物历史作用的最根本标准。 ２：对一历史人物评价，要坚持一分为二的观点。既要看到他推动社会进步的一面，又要看到他阻碍社会发展的一面，对其功过要有主次之分。学法指导：秦始皇既是千古一帝，又是一位暴，总体来说功大过。 理由是秦始皇统一了中国，统一 |
