第17课西晋的短暂统一和北各族的内迁部编历史教材七年级上册第四单元 政权分立与民族交融教学目标知识与：了解西晋建立、统一全国及八之乱的基本史实。了解北游牧民族内迁的情况和北十六国建立的背景过程与法：从“病情诊断”的情景创设中了解西晋的治国略，分析八之乱的原因；识读《西晋内迁少数民族分布图》，获取有效历史信息，并分析北游牧民族内迁的影响；通过对“西晋为什么是一个短命朝”的分析，培养学生归纳历史的。情感态度价值观：分析西晋统一全国在历史发展中的重要作用，以及这一时期在我国历史上民族大交融面的重要地位，认识到中华民族是个多元一体的民族，各族人民在进一步交往中，加深了解，共同书写着中华民族的历史。情景导入三国实力比较表探究：三国中哪一国最有条件完成统一？西晋的短暂统一 司马懿出身世族豪门，他死后，先后由其子司马师、司马师之弟司马昭掌权。263年,国派兵灭蜀汉新 授266年，司马炎废帝，自称皇帝，建立晋朝，史称西晋。280年,西晋灭，三国鼎立局面结束“三国尽归司马氏”280年，西晋统一全国。建立时间：266年统一时间：280年建立者：司马炎都城：洛 阳小 结二、西晋的社会状况 （一）专家会诊，找病因（西晋得了什么“病”）统治政策：缺乏雄才大略，多维护自己的 家族权势统治阶层：昏庸腐朽，以豪华奢侈为荣社会氛围：“唯是图”，道德沦丧临床表现（二）病情并发症（这种社会状况下隐藏的统治危机） 并发症之一：八之乱（西晋统治皇族内部危机）在西晋以前，还有哪些朝代实行过分封诸？想一想，分封诸对中央政权的统治会造成什么危害？背景分析西晋的社会状况 之 少数民族 病情并发症（内外交困） ---这种社会状况下隐藏的统治危机并发症之二：少数民族起兵反晋（西晋统治外部危机）北游牧民族的内迁匈奴鲜卑羌匈奴鲜卑羌 地域变迁：不断内迁并发症之二：少数民族起兵反晋（西晋统治外部危机） 各族内迁以后，与汉人杂处，晋统治者强迫各族人民纳租税，服劳役，还掠卖少数民族人为奴婢。因而各少数民族对西晋统治者“怨恨之气，毒骨髓”，反抗不断地发生。 280年316年，为匈奴所灭266年建立统一灭亡37年 学习与 探究 为什么西晋的统一 只有短暂的时间？统治腐朽，社会风气奢靡，……西晋灭亡政权混乱 4世纪后期，氐族苻氏建立的_____逐渐_____，并统一________。前秦统一河流域前秦强盛河流域西晋灭亡后，北内迁的少数民族建立了多政权，历史上把北的15个主要政权和西南的成汉，总称为“十六国”。五“十六国”东汉末年军 |
