七年级上册道德与法治第五课第二框第一网上交友教学设计 【学习目标】 情感、态度与价值观目标：培养恰当运用网络进行交友的意识，既不回避也不沉溺网络交往。 目标：能正确使用网络进行交友，具备使之更好地为自己学习、生活服务的。 知识目标：了解网络的积极作用及其局限性，明确网络交往的特点，知道网络交往和现实交往的区别。 【难点】 ：网络交往的特点。 难点：网络交往的局限性。 环节一：情景导入 播放视频：微信神曲《我的朋友圈》 朋友的种类有哪些呢？挚友、闺蜜、棋友、驴友、......还有网友。 导入新课《网络交往新时空》 你对网络有多了解？ 知识一：中国网民规模 知识二：克强总理互联网+概念 知识三：《十大网络流行语》 活动一 小调查 （1）、你有过上网的经历吗？主要用什么上网？你平均每个礼拜有多少时间在上网? （2）、你上网都做些什么？你有过网上交友的经历吗？如果有，是怎样的感觉？ 导入新课：网上交友 环节二：自主预习 （1）、我们想与他人交往，渴望与同伴建立深厚的友谊，互联网为我们提供了一个_____ 。 （2）、网上交往具有__________的特点。 （3）、互联网开启了通往世界的又一个_____，但是有时却关闭了与他人沟通的_____。 环节三：合作探究新课 探究一：材料 七年级学生小经利用网络看新闻、了解时事，或者查找学习资料，还在网上认识了天南地北的好多朋友，原本内向的她变得越来越开朗了，变成很受大家欢迎的人。 小交到很多朋友，谁为她提供了这一平台？1、我们想与他人交往，渴望与同伴建立深厚的友谊，互联网为我们提供了一个平台。探究二：网络的作用PPT图片：利用网络浏览新闻、查询资料、网络远程教学、网上购物、网上影院、朋友圈个人空间展示自我2.互联网好像无所不能，它都帮助我们做些什么？（1）搜集学习资料（2）查找相关信息（3）在虚拟的时空中交往活动二 拓展探究你用过（小猿搜题、帮）这些软件吗？你赞成利用这些软件完成吗？为什么？教师提示：搜题软件对学生的自主学习有很大的帮助，但是它不利养成独立、深入思考问题的习惯。 搜题软件不过是我们学习的一个工具，不能过依赖，请谨慎运用！探究三：网上交往的特点情景材料：漫画《internet》思考：漫画反映了网上交往具有什么特点？虚拟性情景材料：图片（马云、紫、陆毅）你想和他们交流吗？图片 “在国际互联网上，谁管你是不是一只狗？”思考：这两幅图片反映了网上交往具有什么特点 |
