第五课 交友的智慧 第2 网上交友新时空教学目标知识与：了解网络交往的特点；网络交往具有两面性；过程与法： 自己的安全防范意识，辨别觉察，慎重对待网上交友情感、态度与价值观：在网络交往中，增强自我约束意识、自我保护意识，培养恰当运用网络进行交友的意识。二、教学难点：网络交往的特点。难点：网络交往和现实世界的区别三、教学法：讲授法、多媒体教学法、小组合作学习四、教学过程（一）、导入新课 ///网络的便捷是青少年更容易寻找知己，通过网络来寻找和自己同道合的朋友，使自己内心深处的需要得到满足，获得现实生活中不容易的情感交流、尊重和满足。但是网络交友，能够替代现实中的人际交往吗？本课我们将学习这些内容： 第五课 交友的智慧 第2 网上交友新时空（二）、讲授新课一、网上交友 1、互联网为我们交往提供一个平台： ///互联网 交友软件 学习软件我们想与他人交往，渴望与同伴建立深厚的友谊，互联网为人们交友、学习等提供了一个交往的平台。在这里，我们书写自己的故事，体会信与怀疑、期望与失望、愉悦与痛苦、亲密与疏离。。。。。。往我们回到现实中，这一切又给我们留下什么？给我们的成长又带了什么？ /一个是现实生活中的凡；一个是网络上的凡。虚拟世界中的凡更加开放活泼，网友众多。 互联网好像无所不能，我们可以在网上搜集学习资料，查找相关信息，也在这个虚拟世界的时空中交往。 2、网上交往特点： 虚拟、平等、自主等特点，它越时空限制，把天涯海角、素不相识的人连在一起，开辟了人际交往的新通道，让我们有更多机会结交新的伙伴，拓展交往圈。 ///虚拟性：空间虚拟性和跨地域性。网络虚拟社会其本身不受地界和国界的限制。同时，现代通讯技术打破了现实社会互动对地域的要求，使得跨地域的人们瞬间实现互动，拓展、延伸了人们社会交往的范围和空间。平等性：人们可以利用网络所特有的交互功能，互相交流、制造和使用各种信息资源，进行人际沟通。由网络没有中心，没有直接的领导和管理结构，没有等级和特权，每个网民都有可能成为中心。自主性：网络中的每一个成员可以最大限度地参与信息的制造和传播，这就使网络成员几乎没有外在约束，网民有权利决定自己干什么、怎么干。/（1）不会更接近。网上交往具有虚拟性，关闭了与他人沟通的心灵之门，让人无法接近，无法相信，无法面对现实与真诚的考验（2）原因很多，网友的身份是假的，无法面对真实的友情； 网友之间的交往是虚假的，无法面对真诚的考验； 网友不希望和凡继续交流； 网络的角色和现实生活的角色不同，无法进一步沟通而消失 |
