网上交友新时空 教学设计教学目标知识目标1.通过学习，了解网络交友的特点，弄清网络交友的利和弊。2.通过学习，懂得如结交网友，弄清网络交友的注意事项。目标恰当合理地使用网络进行交友，充分利用网络为自己的学习、生活服务；自己的安全防范意识、辨别觉察，慎重结交网友，正确对待网上交友。情感态度1.培养恰当运用网络进行交友的意识，充分利用好网络工具；2.遵守网上交友的规则，强化规则意识。享受健的网络生活。教学 网络交友的特点；教学难点 增强安全意识， 慎交网友，学会自我保护教学一教学过程新课引入教师谈话，导入新课：说到交友，大家都有话说。交友的式多种多样，特别随着科技发展，高科技已经渗透到我们生活的各个层面，特别是“英特网”的普及，为人与人之间信息与情感的交流开辟了一条快捷的通道，我们的交友式也在不断的发展变化。 互联网为我们交友以提供了一个新平台。如在网上交友？如分辨网上交友的真真假假、是是非非？网上交友要注意什么？今天，我们一起学习《网上交友新时空》去弄清网上交友的页面。网上交友，既需要热情，也需要法，更需要我们的智慧。通过学习，希望能够帮助大家正确、恰当的结交网友，希望大家能够正确对待网友。新课讲述网上交友-----网上交友的利和弊网上交友小调查======互联网提供了交友平台教师提出问题：你上过网？每上多久？你在网上做些什么？你在网上交过网友吗？如果有，你是什么感觉？假如你有不顺心的事，你一般向同学、老师、父母或是朋友诉说，还是寻找其他的途径来发泄呢？对网上交友，你难道没有什么话要说吗？学生根据实际回答；教师明确：从我们的实际情况来看，我们或多或少的都上过网；在网上我们可以查阅资料，可以看视频，网上购物，可以阅读新闻，了解天下大事……还可以网上交友，结识网友，广大我们的朋友圈。在微信朋友圈“宣泄”；找网友聊天……说到网上交友，它不同现实生活中的交友，与现实生活中的交友存在着较大的区别。网上交友，感受也不尽相同：有信，也有怀疑；有愉悦，也有痛苦；有亲密，也有疏离……每个人的感觉是不同的。你的呢？我们渴望与他人交往，与同伴建立好的友谊，网络给我们提供了一个平台，但这个平台不同现实生活场景，它具有虚拟、平等、自主特点，又带有隐蔽性，潜藏着一定的风险。网上交友要有安全意识，要时时注意潜藏的风险……网上交友，当我尽情不好时，我可以尽情的倾诉；网上交友，我感到好奇、兴奋，还有一点儿不安；学习中，出现了不懂的问题，我可以与我的网友在网上互动，讨论，很便；网上交友，因为我的网友多，它花费了我不少时间，虽有快乐，有时也挺烦 |
