时代是一个全新的人生阶的开始。教师在学生成长中起着不可替代的作用，但是在日生活中，有些学生不理解老师也只是一个普通人，不善与教师进行交往和沟通，不会以积极的式增进与教师的感情。一些学生不能很好的理解每个老师有自己不同的风格，对自己不喜欢的老师不能理性看待，理解和尊重。2.教学目标(含重、难点)【教学目标】情感、态度和价值观目标： 能够有效的建立与教师之间的情感，主动构建和谐的师生关系。对不同风格的老师，能够理解和尊重。目标： 学会一些与教师进行有效沟通的法，能够与教师进行有效沟通，和谐相处。知识目标： 了解教师的职业特点，理解教师工作的特殊性和各自不同的风格。【教学】了解教师职业特点。【教学难点】老师不同，风格不同。【教学法】案例讨论【教学资源】案例 电影资源3.教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 电影《叫我第一名》 电影主人翁布莱德患有先天性的妥瑞氏症，这种严重的痉挛疾病，导致他无法控制地扭动脖子和发出奇怪的声音。 1． 布莱德是故意要做怪样和发出这种怪声吗？2． 同学们和他的父亲为什么对他嘲笑和感到失望？3． 全校大会上，布莱德的说话为什么得到了大家的理解？4． 是什么想让布莱德想成为一名教师？ 学生观看电影片断或听教师介绍电影并进行思考 通过《叫我第一名》这部电影进行导入。生动具体，激发学生的学习兴趣。讲授新课第一目走进教师 一、了解教师职业通过社会对教师的各种比喻，从而引导学生了解教师的职业特点。 想一想：这些比喻说明老师的职业具有什么特点？说一说：你还能用什么来比喻老师的职业特点吗？通过归纳学生发言，得出结论：人类数千年文明的延续，在很大程度上靠教 |
