生活中扮演着重要角色,和谐的师生关系有利我们身心发展、学习质量,更有利我们学习交往、掌握交往技巧。今天,我们就来一起讨论《师生交往》。【新课讲授】一、教学相长1.阅读教材P66“阅读感悟”,思考:从古希腊哲学家亚里士多德“吾爱吾师,吾更爱真理”的话语中,你体会到了什么?提示:老师不是圣人,也有犯错误的时候。一面,我们要尊敬老师、热爱老师;另一面,我们与老师发生分歧时,要主动与老师进行交流,这样我们才能获得自己想学的知识,和老师成为朋友,促进师生共同进步。【教师小结】①是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。一面,我们的学习离不开老师的引领和指导;另一面,我们与老师交流互动,也可以促进老师更好地“教”。②面对老师的引领和指导,主动参与、勤学好问的态度有助我们与老师相互交流。真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解,既是对老师的积极反馈,也是师生共同学习的新资源;与老师分享自己的学习感受、学习成果,可以促进师生共同进步。2.阅读教材P67“探究与分享”,思考:(1)假如你是小奇,你会如对待语文老师的表扬与数学老师的批评?提示:正确对待老师的表扬和批评,对待语文老师的表扬,要再接再厉,对待数学老师的批评,要主动和老师沟通,承认自己的错误。(2)你能给小奇提出怎样的建议?提示:我会对小奇说,不要在上写小说,这不利自己的学习和成长,也是不尊重老师劳动的表现。我会建议他在学习之余写小说等。【教师小结】学会正确对待老师的表扬和批评,是我们成长的重要内容。老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待,激励我们更好地学习和发展;老师的批评意味着关心、提醒和劝诫,可以帮助我们反省自己,改进不足。对待老师的批评 |
