3.7.3 让家更美好 教案道德与法治单元第三单元第3课题让家更美好课 型新 授教学内容： 人教版道德与法治七年级上册第三单元第七课第三小节—《让家更美好》教学目标：1.知识与技能：了解家庭结构的演化和现代家庭的特点，了解家庭成员在交流和沟通式上发生变化。 2.过程与法：掌握创建和谐家庭的法和技能，促进代际之间的交流与互动。传承中华家庭传统美德的，增强孝亲敬长的行动力，与家人共建共享家庭美德的。3.情感、价值观：认识到家庭文化建设、家庭美德建设、建立和谐亲子关系、营造和谐家庭氛围的重要性，认同家和万事兴的家庭文化观念，增强构建和谐家庭的责意识。、难点：教学：怎样创建和谐家庭。教学难点：现代家庭的变化（特点）。教学准备：PPT课件和教案等。教学过程一、创设情景、导入新课（自动播放一组和谐家庭的图片，音乐《让家更美好》）首先，我们来一同欣赏一组温馨的图片……这组图片都有一个共同的特点——对，他们是家人。看到他们脸上洋溢着笑容，一种幸福感油然而生。我们说，家是温馨的港湾，那么，我们应该用心呵护，让家更美好。今天我们一同学习第七课第三，让家更美好。二、自主探究、学习新知第一目 我知我家过渡：大家了解自己的家庭么？你们知道家庭结构有哪些类型么？我们来看一微视频学习一下家庭的结构？（播放自制微视频《家庭结构》）环节一【疯狂抢答】下大我家的学习成果，我们来抢答连线：从左图开始环节二【我的家庭图谱】一分钟画出在你的家庭结构图。（展示两位同学作品）采访：请核心家庭的同学举个手，请主干家庭的同学举个手。你们看过民国电视剧么，他们大宅院里有好多人对不对，老爷老夫人、大少爷大少奶奶，二少爷二少奶奶，三少爷三少奶奶，少爷等，非大的家族体系。而今，我们一般都是和父母组成的三口之家四口之家居多，也有和爷爷奶奶或者外公外婆生活在一起的，我们称之为主干家庭和核心家庭。 这体现了我们家庭结构发生了什么样的变化？可见——大家庭不断趋小型化。总的来说，随着社会历史的演进，现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化。【说一说】你经使用哪些式和家人沟通？你更喜欢什么式，为什么？学生分享大家说了这么多沟通的渠道，大家知道古人是如与远的家人沟通的么？——飞鸽传说，对，一封家书抵万金。而现在，我们可以采用微信QQ、语音视频等，偶尔煲煲电话粥、书信往来也是别有一番情趣的。当然，能够面对面沟通交流更是直击人心，更显温馨幸福。总的说来，随着人口的迁移和流动、现代沟通手的丰富，家庭成员的交流、 |
