生进行生命教育的重要内容。四、教学策略选择与设计（一）本课的教学思路：创设情境，讨论如守护生命——讲授故事，引导如爱护身体——进一步深化，养护精神——感悟发扬和继承优秀传统文化的重要性 (二)教学法运用1．情景教学法：创设情境，让学生体会守护生命的重要性2．小组讨论法：通过讨论活动让学生自主学习，培养学生分析问题、解决问题的，培养学生独立探索及合作精神。五、教学及难点：如守护生命、爱护自己的身体和养护自己的精神难点：养护精神离不开优秀传统文化的滋养六、教学过程教学内容教师活动学生活动设计意图情境导入播放新闻：湖溺水事件角色扮演：如守护生命通过这个活动让学生思考讨论：如守护生命，守护生命的哪些面？从而引出本课内容。自主学习和学生共同预习本课内容自主预习内容，思考讨论：如 |
